新华网南京3月2日电 艺术专业本科生写一百多字的请假条，错别字竟有7个之多；报考美术学博士学位的考生将顾名思义写成“顾名思意”……记者在采访中了解到，艺术学生不重视文化课学习的状况已到了令人担忧的地步。
“考艺术的学生文化课要求低一点，这也是实际情况，但总该有个底线，不能连最起码的常识都丢掉。而现在有些学生恰恰是只顾埋头画画，不愿多学文化，这样长期下去恐怕
只会成为画匠而不是画家。”一位有多年教龄的美术教授对艺术专业学生的“文化短腿”现象表达了自己的看法。
据这位老教授介绍，他所在的学校刚刚进行了一场学生综合素质测试，参加测试的121名学生均为上学年各院系一等奖学金获得者。测试内容多为历史、文学、时事一类的常识。但是结果却令人大跌眼镜：近44％的学生不及格，有7％的学生得分在50分以下，而80分以上的仅有6人。
“按讲获得一等奖学金的学生应该是比较优秀的学生了，可这次测试的结果多少让人有些意外，获得一等奖金的学生文化素质姑且这样，何况一般学生呢。”老教授说：“其实有些学生在中学阶段就把文化课的学习扔在了一边，而在入学这个环节上，尽管教育部门有明确的文化成绩控制线，但一些高校为了招揽生源，分数线一降再降，导致一批文化课成绩很差的学生也进入了高校校园。进来后，他们更加忽视文化学习，结果4年下来学历是本科的，文化却停留在中学阶段。”
记者在其他一些招录艺术考生的高校采访时，也碰到类似的事例。南京师范大学美术教授陈传席不无焦急地说：“现在艺术考试一年比一年热，招收的学生也是一年比一年多，但是目前我们的艺术考试和艺术教育很大程度上存在功利性和浮躁的风气，过分追求专业技巧而忽视文化素养，培养出了越来越多的‘短腿’人才。事实上，很难想像没有文化底蕴的艺术大师会是什么样子，这种不重视文化素养的培养工匠式的艺术教育最终戕害的是艺术本身！” （记者王骏勇、郭奔胜）责任编辑：曲高远来源：新华网
