本报北京专电（特派记者唐薇频）昨日下午，湖南代表团来自教育界的12名代表，在京接受了记者的集体采访。针对贫困地区教育贫困、城市小区开发建设与学校建设不同步造成新的“入学难”、农村师资流失严重等问题，代表们呼吁，加大对教育的投入，让农村和城市不再出现新的入学难！发粉笔超过两支就超出了预算
“衡阳市骨干教师最近几年流失了300多人，有的学校一个晚上走失15人！”程立新代
表说，由于教师工资拖欠和农村教师待遇不高，农村的骨干教师近几年纷纷孔雀东南飞，要么往省城调，要么往沿海地区走。而农村的教育投入严重不足，一个老师每天进教室发的粉笔不能超过两支，超过两支就超出预算了。程立新代表忧心忡忡地诘问：农村的孩子谁来教？让贫困区高等教育不贫困
“从高校布局来看，由东向西依次减少！”来自吉首大学的张苹英代表说，全国平均每196万人拥有一所本科院校。而西部地区每231万人才拥有一所本科高校，均远远低于东中部水平。在湘鄂渝黔四省市边区，又远远低于西部平均水平。另一方面，贫困地区的学生大学毕业后返回贫困地区工作的不到1/3，在一定程度上还形成了发达地区对不发达地区人才资源的掠夺。
张苹英代表说，贫困地区要留得住高级人才，最根本的办法是立足当地高校，加快当地高等教育的发展。像吉首大学就培养了湘西自治州75%的初中教师，55%的高中教师，45%的党政干部。城市小区开发应同步建学校
“目前，长沙学校建设与城市建设不同步，配套学校的建设严重滞后于小区开发建设，造成了新的‘入学难’！”来自明德中学的唐晓云代表呼吁，应坚持城市小区开发和学校建设同步进行，对于已成规模的市内小区和县市城镇区缺少配套的幼儿园及中小学校的，能补建的要补建，能在周边扩建的要扩建，无配套学校的新建小区项目的房产不得销售。
刘晓代表说，穷国办大教育，教育财政投入严重不足，虽然政府工作报告年年说加大教育投入，但生均财政教育投入在世界上的排名很落后，教育投资占财政的比例较低，要启动新一轮的教育振兴，加大教育投入是关键。（来源：长沙晚报）
