王学进背景事件全国人大代表刘长瑜给正在召开的全国“两会”带来了十几封来自全国各地的信件，其中有一封六页稿纸的长信，写信人是一名退休教师。她在信中历数当今中小学校园中存在的种种怪现象，如花钱“买”作业成好学生，科代表会“以权谋私”等，希望通过人大代表呼吁：“救救孩子！”
像这样的校园怪现象，让人看来不免惊讶、痛心。这些“怪”现象的由来原因，不外
乎下列几种：
第一，个别家庭教育不当。一些家长望子成龙、盼女成凤心切，不但提前进行家教，且方法也越来越讲求实用。一旦父母对孩子从小就进行拜金主义教育，那么孩子上学后，自然就会干出来花钱买作业这一类商品交易的勾当。
第二，某些学校教育不当。学生更多地从教师的言传身教中学习为人处世的原则，个别教师的不当言行自然难免无意中被学生接受和吸收。
第三，应试教育理念不当。在应试教育一统天下的这些年里，在一个个惟分数至上的校园中，校方只能拿升学率作为考核教师的主要标准，教师只能拿考试成绩来衡量学生的优劣。于是，教师喊苦，学生喊累。学生在校苦不堪言，好不容易放个寒暑假，也得不到休息娱乐，有太多的假期作业在等着他们，于是造成了一些学生宁愿多花点儿钱也要“买”作业交差。这也就难怪有作业检查权的科代表会“以权谋私”了。
社会大环境，学校小环境，学校的某些不良风气，不能不说是受社会风气影响所致。可以想像，现在的校园风气怪兮兮的，用不了几年，这些学生毕业踏入社会时，他们就会把学校里学到的那一套不良手段放大加工，用来对付成人社会，进一步恶化社会风气，笔者认为，校园现状之怪即未来社会之痛。
这名退休教师的信既然已经通过人大代表递到“两会”，那么，我们有理由相信，政府和社会各界重视、关注并解决校园怪现象的时间不会很长了。
