新华网北京3月8日电（记者 李柯勇）全国政协委员俞汝勤在政协十届二次会议第三次全体会议上发言时指出，在教育科研单位，目前较普遍地存在一种急功近利的浮躁风气，不利于优良学风的树立，也影响科教事业的健康发展。
俞汝勤说，有的科研工作急于求成，领导往下压指标，一年要拿到多少项目，发表多少论文，出版多少著作，获得什么级别的奖励。指标与津贴级别挂钩，各个级别均有相应
指标，完不成任务则津贴等级自动下降。在这种气氛与压力之下，研究人员与教师很难潜心研究学问，一些不良风气由之而生。有的将半成品论文拿出来充数，一篇长文分解为几篇短文，搭车署名、相互挂名成风，抄袭剽窃者有之，篡改、伪造数据者有之。
俞汝勤建议营造宽松的学术环境，对一些不适当的评估、检查、考核制度进行调整。对从事科学研究特别是基础研究的人员，不宜用过于机械的指标进行与科研周期相比期限太短的考核。期望科研人员出高级成果，最起码要做到不去干扰他们。
俞汝勤委员认为，要从根本上解决学风建设问题，必须从教育入手。对教学科研人员的考核，应将道德学风放在重要的位置。在营造较为宽松的学术环境的同时，对科研不端行为必须坚决反对并采取措施严格制止。要制定规程要求科研人员自律，也要建立他律机制。在评奖等各种活动中，参评对象的学风记录应放在显要位置，实行一票否决。
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