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全国政协委员、安徽大学副校长韦穗在政协会上递交大会发言，呼吁将对母亲的教育列入基本国策，他提出：我国面临的人口素质危机，与母亲素质不高有很大关系。
中国历史上，有“孟母择邻”，“岳母刺字”的故事。母亲的素质和教育方式直接影
响着孩子的未来。那么母亲教育该不该列入基本国策呢？
75%的人赞成母亲教育
哈市国庆小学校长代梅认为，母亲素质亟待提高，有60%以上的母亲陷入教子误区，许多家长严于教子宽于律己。一些人指望孩子考高分，上名校，而对自己却放松要求。有的母亲身为知识分子、公务员，在家里吵起架来与街头小商贩毫无区别。有的母亲每当孩子稍有过失，或考分名次稍有下降，便斥责打骂，甚至用棍棒来惩罚孩子的小小过失。
25%的人则认为，家庭教育是父母双方的问题，不应该将育子过失全部推到母亲身上。更没必要把母亲教育列入基本国策。
34.5%孩子认为母亲缺乏魅力
退休教师于淼说，绝大多数孩子对盼子成才的母爱持排斥和抗拒态度，他们需要的是一个具有现代知识涵养、有民主意识、能够和他们平等对话的母亲。34.5%的学生认为母亲缺乏魅力，语言粗俗、思想平庸；73.8%的学生认为母亲自身素质亟待提高；希望母亲和他们多交朋友的占81.7%；要求母亲多给予独立空间的占65.9%；53%的学生对母亲不讲诚信、表里不一表示失望。
母亲教育刻不容缓
黑龙江省心理学会理事长、哈师大教授吴万森指出，中国的母亲对孩子毫无疑问是负责的，从孩子的成长轨迹来说，母亲的作用占到了90%以上。把母亲教育列入基本国策是对中国“养不教，父之过”，忽视母亲作用的传统观念的挑战。优秀的母亲与文化高低的关系并不大，关键在于母亲的“境界”。
中国目前教育形势严峻，也没有哪一个国家的独生子女问题像中国这样突出。家庭教育对父母来说，首先是自我教育，母亲的教育更显得刻不容缓。（生活报）
