作者：李永忠
改革开放25年的反腐蚀、反腐败斗争实践充分证明，求真务实既是加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的活力之所在，也是争取广大人民群众理解和支持的关键之所在。
坚持求真务实，通过制度和监督，增强反腐倡廉教育的成效。这些年来，尽管我们
不断加大对干部，特别是高中级干部，尤其是主要领导干部的教育力度，但是由于缺乏监督的措施和制度的保障，在一些地方和单位，领导干部少受教育、不受教育，没当“学生”、却总当“先生”的状况没有改变，以致个别地方出现“台上他讲，台下讲他”的场面。因此，必须以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为目标，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，加大对干部的教育力度，用加强教育的强制性来提高针对性，用增强教育的规范性来促进有效性。
弘扬求真务实精神，通过教育和监督，加强反腐倡廉的制度建设。一是促成社会主义市场经济体制的尽快完善，铲除腐败现象滋生蔓延的经济基础；二是加快社会主义民主政治制度建设步伐，筑牢反腐倡廉的政治基础；三是推进中国特色社会主义法律体系的形成，夯实反腐败的法律基础。这三大基础，既是制度反腐的根本，也是决定制度反腐能否胜利的关键。要通过教育的深入，使广大干部群众充分认识反腐败本质上就是一个制度建设的过程；要通过监督的深化，使制度建设更好地在反腐败斗争中发挥根本性作用。
大兴求真务实之风，通过教育和制度，强化对权力的监督制约。大兴求真务实之风，正确认识权力，可以清醒地懂得权力是柄双刃剑，它既可以成为为人民服务的公器，又可能成为牟取一己之利的私产。权力的独占性、排它性和扩张性，决定了不受监督的权力必然导致腐败。党内不允许有任何不接受监督的特殊党员。但是不允许，并不能直接转化为不存在。要防止不受监督的特殊党员的产生，必须努力形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。缺乏教育的监督，是盲目的监督；没有制度保障的监督，是软弱的监督。加强党内监督，既要通过教育调动干部群众监督的积极性，更要以制度保护干部群众在进行监督中的“五不怕”精神。
