新桂网-南国早报讯（记者周寒）3月16日，本报全文刊登了南宁市中考改革征求意见稿。从意见稿反映出来的改革意图和方向看，今年南宁市中考将面临极大的改革。今年中考与往年中考有什么大的变化？有关人士制定这一改革方案的初衷是什么？昨日，记者采访了南宁市教育局有关人士。

　　中考成绩以Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五个等级呈现

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　　在今年的中考改革方案征求意见稿中，中考语文、数学、英语的总分与去年一样，仍设为120分，物理、化学、政治与历史（合卷，开卷考）设为100分。

　　但不同的是，今年最终到达考生和老师手里的成绩单，却只能以Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五个等级呈现。昨天方案公布后，不少读者表示疑问，认为等级制不能拉开考生的差距。

　　中考改革为何要舍弃沿用了多年的实分制，而采用等级制？南宁市教育局有关负责人称，这一做法的目的是切实改变以往毕业升学考试中，单纯以各科分数简单相加作为惟一评价标准的办法，淡化人们以分数衡量学生能力的旧观念。

　　这名负责人解释称，若按等级来录取，当考生各科目的等级数完全相同时，也就是说，假设两名考生在6个科目的考试中，同是获得了5个Ａ和1个Ｂ，那么招生部门可以有两个办法来解决优先录取的问题。第一个办法是：各招生学校在招生录取前，必须结合本校的实际情况，公布本校优先录取的科目顺序。第二个办法是：各个科目的等级都相同的，经中招办同意，学校调阅考生档案，然后参考考生的特长和平时的表现，决定优先录取哪一位考生。

　　今年中考两套题，实验区与非实验区各考各

　　2001年，南宁市新城区首批进入国家基础教育课程改革实验区，实验区启用全新的教材，推崇全新的教育理念。在同一个城市里，出现了同一届学生使用不同版本教材的情况。

　　今年，课改与非课改的学生同时毕业，毕业生们以何种课程标准来评定优劣？在《南宁市2004年初中毕业升学考试与普通高中招生制度改革方案》（征求意见稿）中，南宁市教育部门今年中考打算采用两套不同试题进行中考，实验区与非实验区将采用不同的试卷进行考试。课改实验区的考生，在考试的总评价中还将增加《南宁市初中毕业生日常行为素养评定方案》中的内容，作为高中录取的重要参考———其评定包括综合性评语和等级评定两部分，综合性评语突出学生的特点、特长和潜能，等级评定则采用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级形式呈现。

　　与往年不同的还有，在征求意见稿中，所有的考生都需要提供两名老师的推荐信。

　　单独给新城区划分示范性高中指标

　　采用不同评价标准“考”出来的学生，高中阶段学校又依据什么标准来录取呢？教育局有关人士解释称，他们打算根据近两年新城区学生考上自治区示范性普通高中（含立项建设学校）的比例，以不低于历年招生比例为原则，对新城区学生单列招生计划，单独招生。

　　在方案征求意见稿中，二中、三中还将招收7县各5名优秀学生，宾阳中学招收7县各15名优秀学生作为指令性计划录取，由各县按考生成绩从高到低报送。

　　据悉，今年中考将由南宁市教育局统一组织命题。有关人士称，实验区和非实验区的两套题目，都将体现现行的课程改革精神，考题重在考察学生分析问题和解决问题的综合运用能力，不出偏题怪题。

　　目前，这一方案仍在继续征求意见，教育部门将综合市民提出的合理化建议，把方案修改得更为科学合理。

　　作者：周寒

　　（来源：新桂网-南国早报）