本报记者 毛传来 2004-3-18
“长阪坡，救阿斗，杀得那曹兵个个愁！”学校里的高音喇叭放着京剧名家的选段；墙上贴的是巨幅京剧脸谱，生旦净末丑应有尽有；在教室里，随着老师“一声令下”，20多个四五岁的孩子齐刷刷地来了一个标准的“劈叉”，再一下，孩子们往后一仰，又换成了“下腰”……今天上午8时30分不到，记者看到杭州大成实验幼儿园的孩子们已开始在教室里“
练功”了。每天早上学京剧，已成为幼儿园里一道独特的风景。
“我们的学生随便拉出几个，就是一台戏。”园长沈阳叫来6岁的小姑娘陆子璇。这个小姑娘没有一丝害羞的样子，扯起嗓子就拿腔拿调地唱起了《红灯记》里的名段“都有一颗红亮的心”；中班的伍茜茜则摆出了“阿庆嫂”的动作，像模像样地来了一段《沙家浜》。
9时，早锻炼完毕，小朋友们休息片刻，开始上课了。在小班教室里，10多个孩子围成一圈，盯着电视屏幕，看起了京剧动画片《大闹天宫》。“咚咚咚……”几声急促的鼓声，孙悟空出场了，孩子们也情不自禁地和着节奏扭动着身体，右手一抬一横，左手往侧面一拉，跟电视上的“美猴王”一起来了个标准的“亮相”。
沈阳介绍说，孩子们每天坚持练功20分钟，从小班到大班莫不如此，并已经坚持了好几年。大成实验幼儿园为何要把京剧引进教学呢？沈阳说，京剧是我国的国粹，是最具代表性的传统文化之一，也是音乐、舞蹈、绘画等多种艺术的融合。让孩子们了解京剧的一些粗浅知识，听懂京剧的一些片段，表演几个片段，不但可以增强孩子们身体的柔韧性和协调性，还能发展他们的观察力、模仿力、表现力和审美能力，更重要的是能培养孩子们从小热爱传统文化、热爱祖国的情操。
京剧搬上教学舞台，孩子们能接受吗？答案是肯定的。孩子们对学京剧的兴趣和热情出乎意料，一开始接触京剧时总会抛出许许多多的问题：“为什么脸谱有不同的颜色？”“为什么从前的人要穿这样的衣服？”老师一一解释，还特意从浙江京昆剧团借来各种京剧服饰让小朋友们穿戴，再给他们戴上自己制作的脸谱，让他们发挥想象力。
不知不觉中，京剧成了孩子们生活的一部分；不知不觉中，孩子们触摸到了传统文化的脉动。“我们不要求每个孩子以后都成为表演艺术家，只要孩子们能从中感受快乐，健康成长，这就够了。”老师们如是说。
（本报杭州3月17日讯）
