本报讯究竟是“腊梅”还是“蜡梅”？是“树荫”还是“树阴”？昨天在由省语委办和外研社联合举办的省首届现代汉语规范化与语文教学专题报告会上，语言学专家们为我们平时一些习以为常的不规范用语进行“正名”。
江苏省教研室的朱家珑副主任说，中小学语文教学中，最大的困惑之一便是语言文字的规范，有的字、词用法包括写法、读音，往往让老师们也争论不休，语文教学亟待呼唤规
范意识和规范要求。比如苏教版小学二年级教材中有一处用的是“蜡梅”，就因为这个词引来了数百个电话，有家长也有老师提出了质疑，认为应该是“腊梅”——腊月开放的梅花。到底应该是哪个？朱主任引经据典，指出明朝的《花疏》中写道：“蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。”从生物学上看，蜡梅属蜡梅科植物，落叶灌木，而梅花则属蔷薇科，落叶乔木，因此在植物学著作中普遍称为“蜡梅”。但朱主任也同时指出，由于“腊梅”也为大家常用，如果学生写作“腊梅”也不要判错。另外关于“树阴”和“树荫”，教材使用的是前者，也接到了上百个质疑电话，到底要不要草字头？朱主任解释说，根据国家语委和国家教委联合发布的《普通话异读词审音表》将“荫”审订为读yin，并规定应写作“树阴”、“林阴道”。诸如此类的，还有“中档”的“档”应读作四声而不是三声，“主角”应读júe而非jiǎo。
省教育厅丁晓昌副厅长指出，目前我省的语言文字现状与社会发展的要求还不适应，如社会上还存在滥用繁体字，乱造简体字的现象，有的企业热衷于取洋名、洋字号，在营销活动中乱造音译词等，语言文字规范化、标准化是长期的渐进过程。（薛威 张琳）
