昨日中午，5名中学生如约做客本报新闻热线室。这些稚气未脱的孩子们沉着应答社会各界人士提出的各类问题。虽然接听电话的时间只有短短的1个小时，但这几名中学生不俗的表现给所有人留下了深刻的印象。

　　郭鹏辉

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　　学会主动给自己压力

　　郭鹏辉来自西安铁一中高三一班，放下电话之后他告诉记者，一位学生家长点名要他接听电话。在10多分钟的时间里，这个家长与郭鹏辉探讨了好几个问题，其中关于未成年人心理压力问题是这位家长比较关注的。郭鹏辉说，其实所有的压力都来源于学习压力。在没有更好的办法替代现行的教育模式之前，中学生应该学会适应和接受。如果说真的是有压力，那也应该是自己给的，有压力才有动力，而这种动力就是学生掌握所学知识的主动权。中学生一旦没有压力，就会不自信。如果有学生承受的外界压力过大，完全可以通过自己的努力得到转化，学校和家庭只起一个旁敲侧击的作用，真正的问题还是得靠自己去解决。

　　宁 佳

　　给学生家长支招

　　一位学生家长打来电话，询问父母怎样拉回泡在网吧里的孩子。西安三中高二学生宁佳针对这位家长的困惑结合上网的利弊谈了自己的看法。她认为，上网并不一定全是坏处，如果学生上网是为了充实自己，扩大课本以外的知识面，这未尝不可。如果发现自己的孩子上网纯属寻找刺激，并沉迷于网络游戏无心学习，家长这个时候不要一味地责怪和埋怨，应该注重引导。

　　房金伟

　　处理紧急情况有主见

　　有个家长没有按照本报设计的几个问题来问这几名学生，而是提出了一个比较尖锐的问题：如何应对紧急情况？西安二十六中高二学生房金伟回答说，家长主张学生按别人的做法依葫芦画瓢，能回避就回避；而学校却提倡见机行事，必要时挺身而出。房金伟自己的想法则是：遇到自己无能力处理的紧急情况时，首先大喊一声，然后用最快的速度到最近的安全人群中寻求帮助。

　　姚宇平

　　坦诚和父母谈“爱”

　　中学生早恋现象令老师和家长深感担忧，但是西安二十六中高一学生姚宇平却说，因为是整个社会对这个问题过于敏感，才会有这种感受。现在的中学生并不喜欢“早恋”这个词，而是用“爱”这个字眼来表述。姚宇平说，她和妈妈的相处一直非常融洽，什么事情都愿意和妈妈说，这是因为妈妈喜欢用自己的经历来阐述孩子的成长过程。在谈到“爱”的时候，妈妈结合自己在中学时有过的这个阶段，告诉女儿应该怎么做。

　　赵 泓

　　希望受到赏识教育

　　来接听电话的几名学生当中，赵泓的年龄最小，她是西安工业学院附中初三学生。她希望得到赏识教育，即家长和学校在对未成年人进行教育时，要多鼓励，少批评。少年儿童最不愿意听到“你真笨”“你不对”等话语，这些话比较容易伤害到自尊心。如果变成赏识教育，中小学生就乐意接受了。任何人都有自己的优点，在评论某个未成年人时，不要老揪住缺点不放，应该多看到优点，这样才不会有逆反心理，家长和老师才能和未成年人和睦相处。