弱势儿童走上儿童论坛(图)

http://www.sina.com.cn 2004年03月29日14:57 金羊网-羊城晚报

　　明天在粤港澳儿童论坛上发言的农村儿童、残疾儿童、流动人口儿童将成焦点

　　本报讯记者王倩报道：由广东省妇联、省教育厅、共青团广东省委等单位联合举办的“我关注·我参与———粤港澳儿童论坛”将于明天在广州召开，包括来自弱势群体中的儿童在内的八名儿童代表将在大会上发言，他们从之前的讨论会上带来了同伴们的声音。

　　真诚心声来自现实生活

　　省妇联儿童工作部的焦老师告诉记者，这些孩子将代表自己所属的群体说出自己的真实想法。根据这个思路，农村儿童、残疾儿童、流动人口儿童等弱势群体中的孩子也将在儿童论坛上说出他们最为关心的问题。

　　在之前的培训中，焦老师请孩子们画一只与自己理想有关的动物，来自弱势群体中的孩子所作的画最为感人。

　　一个初一级的农村男生画了一只小鸟，他说：“我长这么大只看到过从家到学校的十个山头，我希望能做一只小鸟，去看看祖国的壮丽河山。”在广州市聋人学校，一个残疾儿童画的是老虎，他说：“我要像老虎那样，谁也不敢欺负我了。”

　　焦老师说，最真诚的话来自儿童自己的生活，儿童论坛不希望都是只会讲大道理的“小大人”。

　　电视台编导难教心里话

　　相对于来自弱势群体的孩子，那些来自珠三角发达城市的孩子们个个神采飞扬，表现得生活优越和受过良好教育。当地老师拍着胸脯说：“请领导放心，我们一定选出最优秀的孩子，绝不会丢本市的脸！”有的老师们还找来电视台的编导为选出来的孩子设计形象、练习走台，还请了指导老师教其怎么表演，怎么演讲，每个眼神手势都练过几十遍。

　　负责培训的焦老师对这种做法发表了自己的看法：“这样的孩子只会背诵大人教给他的文章，他说的不是儿童的心里话。”

　　儿童议题通篇“大人话”

　　此次论坛和培训的一个重要内容就是向儿童广泛征集议题，议题涉及儿童自身健康、教育、环保、文化娱乐等问题。记者在随行采访中发现，某些儿童话题有老师代笔之嫌，内容脱离生活，有摘抄报刊文章的情况。

　　一名初二学生在关于解决“就医难”问题的议题中写到：“打破部门和所有制界限，统筹规划、合理配置、综合利用农村卫生资源，建立起以公有制为主导、多种所有制形式共同发展的农村卫生服务网络。”像这样满口“大人话”的议题，已经超出了儿童自身所能达到的能力。

　　当记者问孩子们懂不懂这是什么意思时，他们有的笑了笑，有的摇摇头。

图：儿童在画自己眼中的成年人：唉声叹气，心事重重。王倩／摄　　不同地区不同群体的孩子有惊人相似的看法：大人拿着钞票愁眉苦脸

　　本报讯记者王倩报道：在培训中，焦老师请孩子们用画来表示成人眼中的儿童和儿童眼中的成人，结果不同地区不同群体的孩子看法惊人地相似。

　　成人眼中的儿童要么戴着眼镜，要么戴着博士帽，手里拿着书或作伏案学习状，没有一个孩子认为成人眼中的儿童是在玩耍的。儿童眼中的成人则染着五颜六色的头发，手里或举着棍棒，或拿着钞票，个个愁眉苦脸，额头上都少不了皱纹，嘴角眉梢都耷拉着。

　　焦老师认为，儿童眼中的成人承受着生活带来的巨大压力，孩子们都感受到了这种压力，而更多的则是家长向孩子施加的压力。在培训中，孩子们反映家长强迫他们学这学那，不许做这不许做那的情况非常普遍，由儿童自己做决定的事少之又少，农村比城市情况更糟。

　　广东省妇联儿童工作部的张部长表示，此次培训暴露了教育中的许多误区和问题。根据联合国儿童基金会提出的八大新儿童观，中国父母最应改进的就是权力观、亲子观和学习观。

　　张部长介绍，成人应该注意培养儿童学会表达个人的意愿并对他们的意见表示出应有的尊重；并非只有看书、写字时才是学习，儿童随时都在学习，对早期儿童来说，玩和游戏更是最佳的学习方式。

　　（晓航／编制）

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