市民学校在海淀(图)

http://www.sina.com.cn 2004年04月05日11:07 北京日报

唐开文牛爱忠朱晓华　　由“小燕子”到科学家，心目中的偶像换了个儿；过去回家上牌桌，现在下班进课堂；原先事不关己，高高挂起，而今助人为乐，热心公益。学以明道，学以致用，学以创新，全区成为一所没有围墙的学校，请看———

　　滴铃铃，滴铃铃……

　　猴年新春刚过，周五早上8时整，海淀区稻香园南社区响起了清脆铃声，市民学校准时上课了。

　　这是一节别开生面的英语课，内容是如何接待一位迷路的老外。学生是四十多位普通居民，教师是两位华裔加拿大青年，他们都是社区的一员。

　　年近古稀的赵大爷说，学习日久已成习惯，下了英语课，还要上书法课呢。

　　在海淀区，这样的学校有近700所，类似的课堂有上千个，热爱学习的居民数不胜数。

　　海淀区学习风气越来越浓，成了一所没有围墙的学校。

　　居民的价值观、思维方式、生活方式开始发生新的变化，整个海淀区正在成为学习型社区。

　　学以明道

　　寒假第一天，中关村小学五年级学生周佳给父母安排了一项“作业”：双休日一起去参观刚刚建成的科学家手印手迹墙。

　　科学家手印手迹墙位于知春路口的东北角。手迹墙像一部展开的书卷，镶刻着王选、王大珩、贝时章等65位院士的经典科学论述和他们的铜铸手印手迹。

　　整整一上午，周佳一字不落地记下了65位科学家的每一句话。更让她惊讶和自豪的是，这些科学家竟然与自己为邻。

　　中关村街道住着121位两院院士。街道党委副书记王志伟说，这是街道宝贵的财富，也是创建学习型社区最生动的教材。

　　与身边的科学家“握手”之后，周佳写了一篇长长的日记，在结尾处说，我要牢记科学家说的，学习是一个人永不枯竭的动力。

　　三天过后，父母发现，在周佳卧室床头，原来“至爱”的小燕子明星照不见了，取而代之的是手迹墙的全景。

　　玉不琢，不成器；人不学，不知道。

　　李成武，38岁，博士，毕业于北京大学无线电系，上地一家高新技术企业的部门经理。

　　上地街道在海淀区是“小字辈”，成立不到3年，只有3个社区。在寸土寸金的开发区，街道办事处至今没有办公楼，更谈不上修建学习配套设施。

　　街道党委副书记车苇歆说，上地企业多，白领多，街道基础又薄弱，创建学习型社区，要借助企业。

　　起先，李成武对街道送上门的“流动课堂”、“流动讲座”并不感兴趣。他说，光在大学就学了10年多，我还需要学吗？

　　为了给下属带头，李成武硬着头皮走进课堂。第一堂课上，人大教授的开场白让他吃了一惊。

　　老师说，农业经济时代只要7至14岁接受教育，就可应付往后40年工作和生活的需要；工业经济时代，求学时间延伸为5至22岁；知识经济时代，人类必须终身学习。像老李这样的工程技术人员，知识半衰期是5年，也就是说，5年中原来掌握的知识会有50％过时。

　　下了课，学习的急迫感追逐着李成武。他发自内心地说，想做好本职工作，还得重新捡起课本，坚持充电。

　　如今，在他的带头下，宿舍区的同事们组织起来，每周业余时间坚持集中学习三次，每次2个小时，并与周围社区的学习团体定期交流。

　　家住甘家口阜南小区的小袁，自幼父母双亡，婚姻又不美满，生活态度消极，整天百无聊赖。到甘家口大厦上班前，经常挂在嘴边的一句话是，没劲。

　　作为一家典型的社区型购物中心，甘家口大厦把职工素质教育放在了重要位置，立志把企业建成一所终身学习的学校，每年提取占职工工资总额1．5％作为教育经费，目前，初步形成了部室级、经营部级、商品部级三级教育网络。

　　每个职工都要经过岗前、管理、技能、个性、团队精神五项培训。在价值观学习课堂上，服务明星传真机通王宏的现身说法，让小袁感触颇深，有奉献才有收获，有事业才有价值，有上进才有快乐。

　　小袁变了，主动申请加入商场品牌服务队，义务为顾客送货。

　　双休日，为了给孤寡老人送价值5元的鞋垫，他冒着雨雪骑车来回长达5个小时。小袁说，当看着老人拉着自己的手，非要摸索着去烧开水沏茶时，我觉得活着挺有意思。

　　海淀区委书记谭维克说，当全区每一个细胞都“学习化”了，那么，正确的人生观、价值观以及科学思维就能成为主导，蔚然成风。

　　学以致用

　　世有老少年，也有少年老。不落时代后，年龄才是宝。

　　芙蓉里社区，老年人居多，60岁以上的老人有690多人，占社区总人口近两成。街道把老年学校作为建设学习型社区的突破口。

　　绘画班、书法班、英语讲座、健康讲座……办起来了，老年人纷纷走出家门，在学习中找到乐趣。

　　吴老爷子，多年在国外从事外事工作，基本只会说外语，写外文。退休回国后，面对陌生的环境，每天的日程安排是，一天三顿饭，吃饱混天黑。

　　老爷子最大的心愿是写好中国字，楼下的书法班开张了，可算圆了他的梦想。自进了班，他上课跟老师学，回家自己练，间或还与“同学”切磋交流，日子过得充实自在。

　　在学习气氛浓郁的社区中，吴老爷子不甘只作“学生”，还自愿当了一把“老师”，义务承担外语培训班授课任务。

　　现在，吴老爷子像是换了个人，上下楼都小跑着。他逢人就说，活到老学到老，学习让我年轻了10岁。

　　在老年人的带动下，芙蓉里社区学习热情空前高涨，涌现出10户文化家庭、10户文学家庭，10户书画之家、5户摄影之家、26户藏书之家，有2户藏书状元甚至在全市挂上了号。

　　在社区举行的经验交流会上，海淀区文明办艾春吉主任说，过去，学习常常是一种模式，“上下一般粗，没有层次”。现在，社区的人员构成、人口素质以及价值取向都有所不同，这就要求我们实行“分灶吃饭”。

　　创新学习方式，西三旗街道敏锐地盯住了网络。

　　2003年，街道与首都图书馆共同创建西三旗社区图书馆，并装备130多台电脑，安装网络设备与首图联网，提供远程教育。这是本市最大的社区电子图书馆。

　　走进静悄悄的图书馆，只闻键盘噼啪作响，28岁的郝志国沉浸在网络世界中。

　　郝志国家住清源里社区，职高毕业后，在一家饭店担任厨师。他说，之前，社区街道也经常有讲座和文体活动，但一个大小伙子，夹在老头老太太中间，怪不好意思的。所以，下班回家，就是聚齐几个哥们儿，支起麻将桌，打上八圈。

　　“是社区网络教育改变了我的生活现状”，他接着说，网络是个时髦的东西，容易被年青人接受，而且不学不知道，网络上有用的东西实在太多了。

　　西三旗街道党委副书记张建水说，电子图书馆有一套严格的管理制度，禁止有害信息侵入，并免费普及网络知识，让网络为建设学习型社区服务。

　　通过远程教育，小郝正在学习大专课程，并结合工作实际，选修了《现代化饭店餐饮管理艺术》、《哈佛商学院ＭＢＡ教程》等，去年获得了高级厨师职称。他说，哥儿几个早就与麻将桌“拜拜”了。

　　学以致用，同样让下岗职工翻开人生新的一页。

　　走进李红的工作间，五颜六色的手工编织饰品挂满了屋子。她自豪地说，她的编织加工品种有近百个，年收入近10万元。

　　今年42岁的李大姐，两年前下岗。就在她苦恼的时候，花园路街道的社区干部主动上门，把她引进了社区市民学校听课，从国家劳动政策、社会保障政策讲起，一直到分门别类的技能培训。最终，根据自身的特长，李大姐选准了手工编织。

　　创业初期，李大姐仿佛回到了学生时代，早早来到社区图书馆，查资料，选样式。有了一定起色后，她又“把”住了社区服务中心的电脑不撒手，设计打样，发布信息。

　　眼下，尝到学习甜头的李红志向远大。她说，要设计制作自己的网页，让更多的客户看到自己的作品。

　　去年，花园路街道在创建学习型社区时，在35个社区建立了劳动保障工作站，对全区889名下岗人员进行职业培训指导，目前已有358人成功走上新的工作岗位。

　　看到这些喜人的变化，北师大厉以贤教授认为，学习型社区实现满足了社区成员的各种学习需求，让他们获得自身发展，改变了生活现状。

　　学以创新

　　苟日新，日日新，又日新。

　　小到家庭、楼道，大到小区、街道，学习悄然带来新意。

　　正是隆冬时节，万木凋零。走进海淀区稻香园社区10号楼楼道，迎面却是一片生机盎然的绿色，长约40米的楼道里摆上了冬青、麦冬、文竹、吊兰、铁树、米兰、千年木、长青藤、小苍兰、橡皮树等共400多盆绿色植物，仿佛走入花廊一般。

　　这是孙扬老人的杰作。有人问，孙大妈在家伺候花草难道还不够？培育多年的“宝贝”搁在楼道里不心疼吗？

　　“毕业”于市民文明学校和社区花卉班的孙大妈引了老师一句话做答，满园绿色才是春。

　　当孙大妈为四邻街坊营造绿色楼道时，科汇园社区的乔大妈当上了小区的“护绿天使”。

　　每天天不亮，乔健老人就起床，在绿地四周巡逻，看到垃圾就捡拾，遇到小广告就铲，碰到不文明的行为就劝阻，还时常为植物松土、浇水、剪枝等。为了方便工作，她还自制了铁钎、竹镊子、小铲和筐子。

　　有人说她好管闲事，也有人说她假积极。听到这些风言风语，乔大妈却笑了，她说，光学不练是假把式，活学活用才是真把式。

　　在乔大妈的带动下，社区掀起了爱护环境、热心公益的高潮。所有的绿地花坛都被认养认建，根据认养群体的不同，居民把四块绿地分别命名为“党旗辉映满园春”、“夕阳育花红”、“妇女巧手扮绿装”、“红领巾第二课堂”。

　　当学习之风悄然改变一切时，有人说，习惯的力量很弱，往往感觉不到，但一旦感觉到，它似乎已经牢不可摧了。

　　西三旗街道却偏要碰碰这个软钉子。

　　育新花园社区是一个教育资源丰富的社区。社区中有大学老师3697人，近60％的人口拥有大专以上学历。

　　利用这一优势，社区在居民间开展互相教育和互相学习。

　　在市民学校门口的公告栏上，每天都可以看到新内容，法律维权、网络传播、唐诗赏析、插花艺术……每月讲座都保持在20个左右，而主讲人就来自社区居民。

　　南区居委会刘燕平主任说，在这所没有围墙的学校中，没有老师和学生之分，这节课，你或许是老师；下节课，你或许就是学生，居民之间早已习惯了取人所长，补己之短。

　　社区开辟了大家谈园地，展开大讨论大辩论，话题是周围的小事、身边的陋习。随地吐痰如何改？邻里间如何相处？绿地里种大葱该不该？小区内行车超速为何屡禁不止……

　　如切如磋，如琢如磨，这才是学习。最后大家得出的结论是，是人支配了习惯，而不是习惯支配了人。

　　濯去旧见，以来新意。如今，社区环境整洁，居民友爱团结，风气文明向上。中区居委会冀巍主任说，作为主任，以往一年要调解居民矛盾近20起，但今年至今一起都没有。

　　学不可以已。

　　几年来，海淀区充分利用各种资源，努力创建学习型社区，让所有居民参与终身学习。以社区教育培训中心、人口学校、青少年校外活动站、劳动再就业服务中心等为载体，全区形成了区、街道、社区三级学习网络，680个社区建成市民学校，基本形成了全员、全程、全面的社区学习框架。

　　各个社区从实际出发，依据自身特点，创新学习方式，“科普社区”太月园社区、“环保社区”复兴路83号社区、“健康社区”二炮清河社区……等一大批特色鲜明的学习型社区脱颖而出。

　　按照规划，海淀区将继续大力推进终身教育，形成各级各类教育相互衔接与沟通，学校、家庭、社会紧密结合的终身教育体系，新增劳动力平均受教育年限将达到15年，全区在业人员平均受教育年限达到12年。

　　到2006年，全区各级政府、企事业单位和驻区单位基本建成学习型组织，所有社区基本建成学习型社区。

　　

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