本报讯（记者郑军）昨日本报国内版一则消息《高校考试允许带“小抄”》犹如一枚重磅炸弹，在重庆高校引发了激烈的讨论。有关专家指出，此举不仅吹响了我国考试制度改革的前奏，还将引发一系列问题的深度思考。

　　正方死记硬背是浪费

金犊奖玩创意最正点 春季房展惊喜无限 体验财富之旅赢大奖! 古天乐新片征召女主角

　　重庆师范大学中文系大四学生小范一听有此“好事”，激动得鼓起了掌。他说，中文专业需要死记硬背的内容很多，一门课程起码有上千个知识点需要刻在脑海里。仅《新闻学》一门课，需要记住的原则、特点就达20多个，常常容易搞混，“翻开书晓得，一进考场就忘了。”小范说，毕业前实习时，他发现能用的知识实在太少了。“花大力气死记硬背的内容却没有用处，这算不算一种浪费？”他认为，高校考试应重点检验学生的运用能力，而不是考察死记硬背的功夫。

　　重庆教育学院数学系大二学生卓明强认为，高校教育的重点应该是学生能力的培养。高校考试制度确实该改革了，对河海大学和郑州大学的这种改革他“举双手赞成”。

　　反方公开作弊不公平

　　记者发现，持反对意见的都是成绩较好的学生。他们认为，学生的主业是学习，要广泛涉猎各种知识，课程多了有些知识点必须死记硬背。考试作为一种检验成果的手段和方式，闭卷才能检验出真水平。

　　他们有一个担心：这种改革会不会助长一些学生的懒惰思想。重庆工商大学的张老师认为，一些学生平时不努力，考试全凭“搞小动作”过关。“考试允许带‘小抄’无疑是公开作弊，对平时用功的学生不公平。”

　　“中立者”考试科目应分类

　　一些学生和老师保持“中立”。他们认为，对此应区别对待。重庆师范大学中文系研究生沈爱娥认为，高校课程较多，有些科目重点在于考察运用能力，这样的科目可以允许带“小抄”，既减轻了学生的压力，又达到了考试的目的。她建议高校对考试科目进行分类，指定哪些考试时可以带“小抄”，哪些只能闭卷。

　　专家我国考试改革初见端倪

　　“可以预见，此举将引发高校考试制度的改革，”重庆市教委一位教育专家说。他认为，我国高校考试制度实行了几十年，都是沿用一套老模式：老师按部就班地教，学生囫囵吞枣地学，到了期末就开考。

　　他认为，两所大学的改革对现行教学模式提出了思考：老师该怎样教，才能让学生既学到知识，又培养了能力？学生该怎么学才能真正掌握知识，学以致用？这些都是摆在大家面前的课题。

　　近日，南京河海大学规定，本学期起允许本科生考试时带一张纸，在纸上写上自己认为对考试有用的内容。无独有偶，郑州大学也实施了类似的考试改革措施。