楚天金报记者赵莉通讯员李松万刚
乡下亲戚的小孩刚上小学二年级，就能烧火做饭持家了；在汉口读高二的大哥哥，中午望着满冰箱的食物不知所措，只好拿钱直奔饭馆。这一鲜明对比触动了武汉市武昌区陆家街中学初二（6）班的胡鹏，“为什么城里的孩子自理能力差？”带着这一普遍存在的问题，胡鹏与4名同学上月组成调查小组，进行了为期一周的走访。
昨日，胡鹏和组员在班级综合实践课“小鬼当家”汇报课上，公布了调查结果：他们走访了汉口江滩、武昌街道口、蔡甸乡下的300名学生和家长（城市、农村学生各100名，双方家长各50名），超过60％的城市学生自认为自理能力差，而90％以上的农村学生表示能够持家。
造成上述局面的原因是什么？调查小组总结出三方面原因。“城市学生的课业负担太重了，培优作业都做不完，更别提做家务了。农村学生课外学业负担相对小得多。”胡鹏称，不少受访的城市学生表示，愿意将家务作为学习的调剂，但多被家长以“学习要紧”或“当心受伤”等理由拒绝，厨房成了不少城市学生的“禁地”；另外，城市学生面临的诱惑较多，贪玩令孩子疏于学自理。农村孩子所处环境相对单调，加之多半经济条件不好，父母忙于耕种，家务事就落到孩子身上，由此练就了较强的自理能力。
“我们还发现，农村孩子知识面窄、交际能力比城里孩子差，同城里孩子自理能力差一样，这也不利于个人的发展。”调查小组提出了解决建议：城乡学校可“结对子”，在学习生活中互通往来，让城乡学生相互取长补短。另外，要让城市孩子学会自理，家长还是应敞开家务事大门，还孩子们学习自理的机会，体会其中的快乐。
