专家建议学校应取消高考前的“倒计时”牌
“迎战2004年高考，离高考还有×天”“苦战×天，争取最后的胜利”。这几天，记者在一些中学采访时发现，许多学校走廊的宣传栏或高三年级教室的黑板上，这样醒目的提示语不时映入记者眼帘。“倒计时”牌给考生带来的是动力还是压力？记者就此进行了采访。
学校：“应该”会给学生动力
当记者问及几所学校的老师，为何要搞“倒计时”时，他们的回答分别是：这是多年来形成的“老规矩”，这样会给学生起到一定的提醒作用；有的还认为，这样做能够帮助高三学生计划自己的复习。“同时，对我们老师也有一定的提示作用。”
他们都认为：“应该”会给学生动力。据了解，很多学校最迟在每年下学期开始搞“倒计时”，少数学校则在一年前就开始搞了。不过在采访中，一些高三年级的任课教师和班主任也呼吁该撤掉“倒计时”牌了，不要再给学生增添过度的心理压力。
学生：带来的更多是压力
老师期望能够给学生带来动力或起到一定的提示作用，那么学生们是怎样看待“倒计时”的呢？记者随机调查了10名学生，结果只有1名学生认为“还是能带来一定的提示作用”，而另外3名学生则称：他们根本就忽略“倒计时”的存在。另外6名学生则指出：“倒计时”带给他们的是压力并不是动力。其中一名学生说：每当值日生在换天数时，全班同学都会不约而同地惊呼一声：“哇———”还有的学生说：“每当我抬头看黑板的时候，就会感觉到压力，低头是需要提高的成绩，抬头是日渐减少的天数，这让我吃不香、睡不着。”因此，大多数学生认为：学校应该取消高考“倒计时”。
专家：“倒计时”是“火上浇油”
四川师范大学教授游永恒指出：教室里挂“倒计时”牌，一方面会提醒学生莫荒废时间，但同时也会给不少学生带来心理压力，不利于学生复习和迎考。这无疑是“火上浇油”。
“倒计时”牌对学生有鞭策和激励作用，但高考更需要平静稳定的环境，考生不可能仅靠外来“压力”就能取得优异成绩。游教授指出，在考生迎接高考复习阶段，考生心理处于应激状态，再加上来自诸如社会、家长和教师等期望“考上大学”的压力，已经让考生难以应对，如若再在学校和教室设立“倒计时”牌，无疑会对考生施加过量压力，让考生过度紧张，有可能会造成得不偿失、事与愿违的结果。根据心理学的“倒U形”原理，压力过大学习成绩会下降，压力适度会促进学习成绩，学习与压力并非是正比例关系，学校和教室设立“倒计时”牌的做法不可借鉴。记者赖永强
