空军指挥学院训练部长徐洸少将
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空军指挥学院训练部长徐洸少将在最新一期《了望》撰文《军事教育创新迫在眉睫》
文章说，世界军事革命的迅速发展，把我军军事教育推到了更加突出的位置。从上个世纪九十年代初的海湾战争到今年的伊拉克战争，大量的事实证明，战斗力的强弱取决于高科技的密集程度，知识对抗成为军事对抗的主要特征，知识的竞争就是人才的竞争，最根本的就是教育的竞争，军事教育已直接进入了争夺未来军事斗争制高点的主战场。
文章说，我军现行的军事教育是在适应机械化战争需要的基础上建立和发展起来的。要完成机械化和信息化建设的双重历史任务，实现我军现代化建设的跨越式发展，我们急需的是大批能迅速掌握和运用高新技术武器，善于创立新战法，能积极创新军事理论的高素质创新型军事人才。创新军事教育，是培养大批高素质创新型人才的关键。如果不进行军事教育大胆的创新改革，继续按照现行的教育方式，按部就班地进行人才培养，就会贻误信息化战争给我们带来的追赶发达国家的机遇，未来战争的主动权就可能要落到别人的手上。
文章说，由于新的世界军事革命发展的速度很快，要赶超的目标移动的速度也越来越快，跟踪发展已经很难跟上了，只有采取跨越的方式，走超前发展的路子。军事教育超前发展，必须科学地确定超前发展的额度。走出一条投入少、效益高、发展快的跨越式之路，使之与以信息化建设的要求相适应，与人才成长和更替的周期相适应，否则就会欲速而不达。目前，美军的超前教育，军官在院校里通常能学到上一级甚至上二三级军官需要掌握的专业知识和技能，所学知识均与未来战争需要和自身发展密切相关，以此算来，美军教育的超前度至少应为5年以上。我军的军事教育也应在尊重教育发展和人才“生产”规律的前提下，从自己的实际出发，合理确定军事教育的超前年限，这个年限应为6年左右。
文章说，据有关专家测定，通过军事教育的专门培养，可以使学员的军事创新能力提高10%至40%。这就向军事教育提出了目标，即把军事教育改革创新的立足点放在培养、提高和开发学员的创新能力和全面素质上来，以适应未来信息战争发展的需要。面对瞬息万变的信息化战争，面对高新技术装备更新周期加快的趋势，面对战场立体化、多变性的特点，只有实施综合素质的培养，才能使军人具有扎实的基础知识、完善的素质能力，才能真正做到“在战争中学习战争”和驾驭战争。
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