情感教育怎堪残忍 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年05月16日07:56 荆楚在线-楚天金报 | |||||||||
荆楚网消息(楚天金报综合消息)轮船就要沉没了,如果你和母亲只有一件救生衣,你会选择谁留下……母亲节这天,青岛某中学一个班级的37名学生和他们的母亲一起上了一堂关于“母爱”的特殊课,两难的选择显然让学生们左右为难,但在老师的“逼迫”下,学生们还是完成了测试。 “我想了很长时间,我选择了妈妈留下,她给了我生命,给了我13年无微不至的爱,
“老师,我选择自己留下!”一个女生的选择一出口就引来同学的一片质疑的目光。“我是妈妈的最大希望,也是她生命的延续,如果我没有了,妈妈的希望也就没有了,她活下去还有什么意义呢?!我选择自己留下来好好的活,正是妈妈最大的心愿!”女生一边擦着眼泪一边向老师和同学解释自己选择的理由。女生的话引来了全场一片掌声。 考试人人都有经历,考题难也是常有的事情,理论联系实际也寻常,可是这样的特殊考试还是令人感到难上加难,更让人感到丝丝的残忍,何况还是对尚显稚嫩的初中生!难道“情感教育”就一定要孩子“上刀山下火海”,面对失去亲人之痛?这是大人都难以两全的选择,又怎么能苛求孩子一定要做出回答呢?究竟是欣慰孩子选择母亲留下的“大义”呢,还是为孩子留下来延续母亲的希望而“即使我顾不上看你一眼,我也理解你此刻的心情”?面对骨血相连的亲情,事先的选择是苍白无力的,不是一个痛字可以了得!不能残忍地泯灭孩子心中那盏希望的灯,不爱自己者不可思议,不爱母亲者禽兽不如。面对“如果”,我们惟有选择坚强!缺乏感情,贪生怕死,即使救生衣更多更有余,也有不虞之祸;而心中有爱,勇敢沉着,却常常能创造奇迹,你难道不相信吗? “情感教育”的形式新颖,生动活泼是应该而必须的,“润物无声”,潜移默化,寓教于乐也是为人师者的共同追求,但是“情感教育”要充满感情,不要动辄走极端。看似惊心动魄,泪眼朦胧见真情,其实效果并不见得是真的好,弄不好还在孩子和母亲的心中结出疙瘩,投上阴影,时不时扪心自问:我做错了没有?——这是最让人心痛的。 | |||||||||