合肥晚报5月12日，市教育局科研课题鉴定验收专家组对合肥十中市级课题“构建语文学习开放性环境的实践和研究”进行了鉴定验收。验收会上，专家组对该校教科研以及教育教学工作给予了高度评价。
“构建语文学习开放性环境的实践和研究”是2000年高中新大纲颁布、新教材施行之时提出的。课题通过教学的各种契机和巧妙的结合点，把语文学习同生活结合起来，构建开
放性学习环境，把学生导入自我获取知识、自我形成能力的境地，让学生自己进入发展状态，去不断提高自己，完善自己。专家组认为，这个课题立项有意义，有针对性，理念新，子课题设置细致合理。该课题研究具有语文学习开放性和大语文观，“课内长骨，课外长肉”，符合语文学习的特点，研究来源于教学，服务于教学，有较高价值。
专家组对合肥十中语文组老师在课题研究中表现出的探究精神表示由衷的敬佩，认为课题研究做了大量的工作，材料详实。该校老师把课题当作课题来研究，课题每一步都很清楚，倾注了老师的大量心血，是实实在在“做”出来的，而不是“写”出来的。从实际研究来看，取得了显著的成果，达到了预期的效果。专家组一致认为该课题提高学生的语文素养和能力，同时也锻炼了一大批实验教师——该校语文组整体水平明显提高。
“科研兴校”是合肥十中发展的一个重要保证。该校建立了以学校为本的教学研究制度，课题研究注重可行性、针对性，立足“小而精”，直接服务于教育教学工作；强调课题的开发性、应用性，立足于解决本校教育教学中的具体问题。借助教科研解决一个又一个具体而实际的问题提高了教学质量，鼓励教师以自己特殊的智慧经验充实与发展一般性的教育理论。目前，该校拥有国家级课题2项，省级课题5项，市级课题9项。本学期开学，学校教务处又确定了115个校级备选课题，鼓励各教研组、备课组积极参与校级课题研究，引导教师扎实的进行教科研。正是在这样扎实的教科研中，该校的教师日益成熟。在不久前结束的合肥市数学教师优秀课评比和观摩活动、综合实践活动课评比中，该校的老师均获得了高中组和初中组的一等奖。本学期，合肥十中还多次举办面向全市的大型教学观摩活动。
据悉，该校近期接受市教委验收的课题还有历史组《提高历史课堂教学效率的研究》、数学组《中学数学课堂教学操作程序的研究》等多项教科研课题。
（师仲仁）
（来源：合肥晚报）
