联 响
我一直忘不了一个小学同学。这是一名从农村转来的女生，虽然学习成绩一般，但乐于助人。评选班干部时，绝大多数同学把她列为劳动委员人选。最后，班主任语气委婉地对全班人说，某某同学学习成绩不够好，不适宜担任班干部。
20多年过去了，那位同学在一片寂静中默默离开教室的样子，让人实在难以忘记。
近期媒体关于陕西咸阳等地学校评选差生的种种报道，让人在心灵震颤的同时，也怀有阵阵不安和忧虑：时间已经跨入又一个世纪，但同样的伤害，为何还在频频发生？
这里所说的伤害，并不仅仅指被认定为“差生”的孩子们展示出的脆弱与茫然。更重要的是，动员学生们评选差生这一举动，是把一些恶劣和落后的观念植根在了所有孩子的心中：人，可以根据某些方面的差异而分为三六九等，并根据这些等级而享受不同的待遇。这些与平等、自由等现代社会原则格格不入的观念，如果通过活生生的事实而潜移默化地进入每个孩子的意识发育过程中，这才是最可怕的伤害。
我们不否认现实社会中存在的财富、身体、地位差异状况，但是，每个人在人身、人格和尊严等权利方面都必须受到平等保障，享有充分的自由，这是一个社会运转的基石。如果我们的孩子，从小就习惯于区分等级和被区分，习惯于在一个公益的口号下牺牲少数无辜者的利益，习惯于漠视他人的尊严和权利，谁敢指望他们会长成一个合格的现代公民。
