对一个12岁的孩子而言，一切都太完美了。字迹娟秀、语言工整、条理清晰，这样一份少代会提案初看让人惊喜。可谁会想到，就在少代会即将开幕之际，提案的原作者静静(化名)竟然已经忘记自己“完美”提案的内容了。
细细读完静静的提案，“真空地带”、“传媒”、“文学作品”、“创设”等一些语言的准确使用，让人无法真切感受到一个12岁女孩应有的稚气。而在本次少代会“提案议
案辑选”中，稚气难觅的提案并不仅仅属于静静。
大人催生提案早熟
祥祥只有小学二年级，可他的提案却出现了这样的语言，“刑事案件呈明显上升趋势，犯罪的年龄也逐年递减”；五年级的方方，开头一句就是“随着我国经济结构的调整”；四年级的佳佳提的建议是，“请有关部门出台免税或补贴等优惠政策”……记者犹如在读“两会”议案。
与代表们的年龄相比，提案中的文字显然早熟了，当记者一一向静静核实提案中词语的含义时，她语塞了……过了一会儿，她悄悄地说：“提案是妈妈代写的。”
一位大会工作人员说，按照少代会的要求，代表们在写提案之前可以向大人们咨询，但之后必须要自己独立完成。然而在实际过程中，大人们往往越俎代庖，把孩子们的稚气从提案中“删除”了。
稚气不仅消失在提案中
除文字早熟外，孩子们还被动接受了许多规矩。孩子们写的文字必须符合老师设定的价值判断。写议论文不按照论点、论据和结论的模式写，就得不到高分。少代会提案不符合老师的要求，就要被修改。
华华的提案是“让外来流动人口子女接受同等义务教育”，为了写好这份提案，华华费了很大精力，她不仅到网上检索资料，还专程跑到学校附近的一所外来务工人员子弟学校去观察，她发现那里的学习条件太差了，非常有感触。可是经过老师的提案辅导后，她自己的感触就被排除在提案之外了，取而代之的是一连串的数据，“我根本不知道感想该写在哪里了”。
