浅谈高考数学复习及应考技巧(上)1.整体梳理，重温知识结构
近几年，高考数学试题已逐步完成了由知识型向能力型试题的转化，在突出能力考察的前提下，“稳中求改”，年年有新题型、新情景出现，但其总体还是稳定的，所以现阶段复习的着眼点仍是放在建构完整的“知识结构”上，以求“以不变应万变”。
多数考生都有《考试说明》和第一轮复习时老师整理的知识结构，《考试说明》就是对“考什么、考多难、怎样考”这3个问题的具体规定和解说。《考试说明》反映了命题的方向，看考试说明，可以做到复习不超纲，不做无用功，可以分清哪些内容只要一般理解，哪些内容应重点掌握，哪些知识又要求灵活运用和综合运用。考生应当结合第一轮复习时的知识结构，再对照《考试说明》把知识点从整体上再理一遍，梳理时要注意各部分知识在各自发展过程中的纵向联系，以及各部分知识之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，力求在脑子中重建高于一轮复习时的知识结构。2.基本题做熟，典型题做透
高考数学试题“源于课本”，但并非说试题都是课本题目的再现，而是课本中的基础知识和基本方法的应用。就去年的考试来看，更多的题要“高于课本、活于课本”。因此，一方面考生要重视课本，即重视重要的定义、定理，不但要掌握结论，还要掌握相关的数学思想方法。另一方面也要重视基本题及典型题，回到基础，要将基本题做熟，典型题做透，明确这些题的所谓“陷阱”，防止再掉进去；还要抽出其中的基本知识点，以求在今后的做题中学会找“题眼”。这样，既可以减轻负担，又能在高考中赢得时间及基础分数，从而游刃有余地解决一些新题、难题，取得理想的成绩。但高考碰到平时做过的陈题的可能性不大，所以要多做新题，要明确温故的目的是知新。
(作者是山东省实验中学高三数学备课组组长，济南市教学能手，济南市优秀班主任)
