江淮晨报剪纸艺术，就像黄土高原上盛开的山菊花，可爱而美丽，质朴而倔强。它对表现人与自然的协调与适应，表达人民对美好生活的向往和追求，传播民间文化都起到积极作用。经历了漫长的岁月，它已成为老百姓生活中不可缺少的精神依托。
那么，在目前培养少年儿童学习剪纸艺术更具有深层的多方面的意义，由于它具有很强的视觉传达效果，对人们提高审美能力，开发艺术潜能也具有特殊的功能。少儿艺术欣赏
和创作能力也可以对这一独特的传统艺术门类进行继承和发扬。为此，我们庐阳区青少儿活动中心非常重视，专门开设了剪纸这门有意义的学科。
作为教师首先要提高自己的认识和文化修养。在对剪纸艺术的研究中，本人翻阅了大量资料，了解其历史沿革，学习其表现手法，并从其他各类民间美术作品中大量吸收有益的营养来丰富自己。同时，从国外大师的艺术作品中汲取精华，使自己不仅提高对剪纸艺术的认识，而且在教学方法中也有了新目标。从而能围绕目标不断实践、调整、提高，给学生提供审美学习的机会和条件。
在教学过程中我还发现一些喜欢摹写的学生不敢大胆去表现自己的思想。面对纸和剪刀他们不知所措，无从下手。而有些同学，就表现出自己的好奇心。对于那些不敢大胆表现的同学，应对他们的作品首先给予肯定和表扬，解除其思想压力，鼓励他们尽量表达出自己的内心感觉。这样，能够有效地帮助学生确立自信心，使他们体验到创造作品的愉快，使他们力争表现自己的独到之处。这时，一幅好作品也就可能诞生了。
在教学中，本人觉得不仅要教学生一些剪法技能，还要不断开发学生的潜能。让他们勇于接触新事物，摸索适合自己的表现手法。我经常与他们一起创作，挑选出好的作品张贴，同学们都非常兴奋。我还经常给他们出些小题目，如：窗外的景色、我的小屋、我的班级……这样，就能使学生们的作品有更多样、更丰富的面貌。
·徐琛·
（来源：江淮晨报）
