注重覆盖面突出重难点(英语) | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年05月25日02:54 合肥报业网--江淮晨报 | |||||||||
江淮晨报进入总复习后,把握主体的方向非常重要。主体方向把握不住,可能会出现“费时费力无效果”的现象。因此,正确把握考试动向,复习往往会事半功倍。 一、中考试题不仅具有水平测试的功能,即检测学生学完初中三年的课程内容,是否掌握了初中阶段大纲所要求的基本知识和基本技能,是否达到了初中毕业的水平,同时还具有把不同层次的学生区别开来,为高一级学校提供招生依据的功能。也就是说,中考试题既
二、2004年中考英语试题注重考查知识的覆盖面,突出重难点,同时也注意易中难相结合,具体比例大约为2∶6∶2。2003年的中考由于受“非典”的影响取消了听力今年的中考将恢复听力,测试分值应该为:听力部分30分,单项选择15分,完形填空30分,阅读理解40分,单词拼写10分,书面表达25分,满分150分。短文改错,对话配对等题型应该不会再考。 三、下面对中考常见的题型进行分析。 1.听力:近几年听力的信息量在增大,语速也逐渐接近正常语速,语音选用美音,听力测试要求学生听懂重要词、词组,能听懂有关日常生活场景的交谈,并理解说话人所表达的重要思想,理解故事大意,并能因此作出分析和推断。建议教师围绕不同的交际话题选择听力材料训练学生听力,如:问候、介绍、打电话、购物、谈论天气、问路、看病、约会、就餐等。学生考试须注意:1.拿到试卷快速浏览听力各题所给选项,理解单词读音的区别,理解句意,判断句子结构差异。2.听力过程中,迅速记录一些关键词,对某些没有听懂的词或句,不必纠缠,避免顾此失彼;3.做题时直接把所选答案勾在试题卷上,等听力全部结束后再把答案填写到答卷上。4.播放听力录音时,应专心致志,不要受外界干扰。 2.单项选择:近几年单项选择试题的一大突出特点是“注重情境,强调语言的交际功能”。这符合教学大纲的要求和教育改革的趋势,体现了选拔功能。考查了同学们灵活、正确运用交际英语的能力。中考单项选择部分共15小题,其中很多题是以对话形式出现,体现了对语言交际功能的重视,考生在解这类题时,必须将自己置身于语境之中,瞻前顾后,方可选取最佳答案。若单纯从语法的角度去思考,答对率就不会太高。 例1:-Whatareyoudoing? -I’mthechildren.Theyshouldbebackforlunchnow.A.lookingafterB.lookingatC.lookingforD.lookingup根据后面回答“他们现在应该回来吃午饭了”。可以判断此题选择C。 例2:-WhatdidMr.Jonesdobeforehemovedhere? -Heacitybusforovertwenty-fiveyears.A.isdrivingB.droveC.hasdrivenD.drives此题部分同学受到了“forovertwenty-fiveyears”的干扰,误认为是现在完成时,故而选“C”,正确答案是“B”。 例3:-Theexamwasveryeasywasn'tit﹖-YesbutIdon'tthinkcouldpassit.-A.somebodyB.anybodyC.nobodyD.everybody在对这一题进行选择时,丢分的同学,只注意了“否定句中用anybody”,而没有考虑到整个句子的语境。答案应为“D”。 3.完形填空:是考查英语语言知识及语言综合运用能力的。考题,侧重检测学生的阅读理解能力,既要通读理解全文,考虑全文的结构和意义,获得整体印象,又要考虑词、语法、习惯用法等。 具体方法如下: (1)快速了解短文大意,有的短文是科技小品或其他内容的说明文,往往开头第一句提示全文的基本内容,而且大多没有空,这对我们理解全文起着关键性作用。有的短文是幽默故事,往往末尾一句“道破天机”,因此不可以忽略。如果第一遍读后抓不住中心内容,可读第二遍。做题要先易后难,先拣浅显的题目做,如有的小题是考查语法或习惯用法的,不用通过上下文,只看本句,根据已学的知识,就可以找到正确答案。我们可把这样的小题作为突破口,弄通与此句有关的上下文的意思,等到大部分的题目做完了,全文的意思基本掌握,剩下的少量难题也就容易解决了。)合肥市三十八中学付阳春(未完待续) (来源:江淮晨报) | |||||||||