教师“走穴”让税务部门犯晕

http://www.sina.com.cn 2004年05月25日06:20 江南都市报

　　辅导班的“可观收入”令不少“园丁”趋之若鹜

　　文／图记者刘杨会策划／记者黄铭

　　孩子成为部分老师的“摇钱树”

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　　“南昌的辅导班不仅收费混乱，而且不能保证教学质量。”昨日上午，一位女士给记者打来电话称，她的小孩在省城某辅导班学习小提琴，3年来别说弹奏曲目，就连基本的指法也没有学会。一专业老师在指导她的小孩时，直埋怨辅导班“误人子弟”。

　　记者通过调查发现，省城的辅导班极少拥有自己的专业老师，多数是从外面聘请“走穴”的老师，而且这些老师的资质水平参差不齐。尽管有关部门对此明确表示要予以限制，但这种现象却愈演愈烈，悄然涌动的“走穴”暗流正冲击着整个教师行业。

　　今日，本报继续开通热线（0791）6849763、13907091834、hanyeer＠etang．com，希望读者对此发表看法。

　　原因：

　　老师“走穴”日进斗金

　　走在南昌街头经常可以看到这样一种现象：每逢周末或夜幕降临，一些背着书包和乐器的中小学生不是去学校，而是直奔一些辅导班。

　　记者了解到，教师们在校外开辟“地下课堂”经营“外快产业”，在各学校早已是公开的秘密。“给自己的学生补课，既不愁生源，又名利双收，何乐而不为？”一位退休老师对记者坦言，“每个学生单科每月收费从70元至200元不等，一个老师在学校的学生加起来就有100多人，一个月下来收入多的有几千元甚至上万元。而老师在校工资每月仅1000元左右，相比之下谁能不动心呢？”

　　“让孩子参加辅导班，目的是希望老师能‘开小灶’，但许多老师每次给十来个学生上课，这样和孩子在学校上课有什么区别呢？”一位家长对屡禁不止的补课颇有看法，“这哪里是补课，分明是在补老师的腰包嘛！”

　　结果一：

　　艺术招生考教难分

　　针对辅导班的调查，一退休艺术老师告诉记者，艺术专业考试中存在“只可意会不可言传”的“暗箱操作”环节。

　　据了解，许多家长多方寻求名师辅导自己的小孩，是为以后铺路，等到艺术专业招生考试时，也许评委里面就有自己孩子的辅导老师。“老师当然会给自己的学生打高分。”一位家长如是说。

　　据这位老师透露，我国艺术考试中有许多不公平现象，因为“考教分离”现在还做不到，有的老师借机偷偷地给学生打“人情分”。一部分高校对外宣称不允许自己学校的老师阅卷，而是请其他高校的同行帮忙，这似乎是对“考教不分”现象的一个比较合理的补救，而事实上，业内同行总共就那么几个人，大家都很面熟，能否真正脱离“关系”的束缚就不一定了。

　　结果二：

　　教学质量参差不齐

　　昨日，一读者参与讨论说，在市场经济推动下，教师外出“走穴”可以理解。但问题是，“走穴”教师通常都兼任几个辅导班的老师，或同时给几十个学生授课，有谁能够保证他们的教学质量？更有甚者，有的老师完全钻在“钱眼”里，上课时没有事先备课，也不考虑学生的接受能力，还有的授课老师竟然是没有任何教学经验的学生。

　　据一资深钢琴老师称，目前省城各类形式的辅导班教学质量参差不齐，在巨大的市场需求和高额利润的诱惑下，谁都想开办辅导班。这些辅导班打出的宣传广告含有许多水分，有的培训老师是“半桶水”。这位老师向记者透露，我省艺术教育师资力量十分薄弱，拿古筝来说，我省真正称得上专业的老师现在只有一位。

　　一名中学生也告诉记者，他们的英语教师是一位名师，她就在外面上课并且当家教，光双休日就有七八批学生，每批8至10人，辅导两个小时。

　　分析：

　　“灰色收入”让税务部门头痛

　　“走穴”之风为何愈演愈烈？记者了解到，社会上各类辅导班的恶性竞争也在暗地里推波助澜。

　　据一王姓读者说，他是一名中学物理教师，认为补课违背教学规律，一直拒绝“走穴”。但其他老师私下都补得厉害，班主任担心本班成绩挂末，多次劝他效仿他未听从。后学校实行科任老师由班主任聘任，新学期开始，班主任干脆不再聘他了。为了保住岗位，他被迫“入乡随俗”，久而久之就习以为常了。“现在每月补课可增收两三千元，心里既高兴又惭愧。”

　　不仅如此，记者还了解到，由于许多老师在家里开办辅导班，所得收入已成了外界公开的“秘密”。校外讲学和补课收入是税务机关难掌握的“灰色收入”，也是最让税务部门头痛的“纳税盲区”。

　　据南昌市教育局有关人员透露，教师“走穴”现象全国各地都很普遍，但管理起来十分复杂。最终需要学校、教师、学生、家长以及全社会共同参与，形成合力才能遏制。

　　(大江网-江南都市报)