5月25日，青海省精神文明建设指导委员会组织有关人员分别前往西宁市胜利路小学、西宁市十四中学、周家泉社 区等单位，就近期为青海省未成年人兴办10件实事的具体内容广泛征求意见。在征求意见的过程中,省文明委通过组织学生 、老师以及居民群众座谈、问卷调查等形式认真听取社会各界的意见和建议。发言摘登如下：

　　教育投资不能片面讲经济代价

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　　十四中校长贲新民认为，教育投资不能片面讲经济代价，要树立投资再大也值的观念。所以“落实公共文化场所免费 开放措施”十分必要。但仅免费开放诸如博物馆、科技馆等有益青少年成长的场所是不够的，还要宽领域开放，并投资提高其 服务水平、档次和科技含量。只有这样，才能引起孩子们的兴趣，吸引孩子参加此类课外活动。

　　电视节目要让家长觉得是有益的

　　十四中高二年级学生和胜利路小学的同学认为，学习紧张，上网或看电视可以得到一定的情绪缓解。但校园网内容太 单调，如果借鉴省外经验，把校园网与教学内容如解题等结合起来，就能吸引同学们到学校上网。他们还认为，如果要让家长 同意孩子看电视，电视节目除了时段安排要合理外，最重要的是，电视节目要让家长觉得是有益的。如开办一些家长孩子现场 互动谈话节目等。

　　家教培训要增强说服力和感染力

　　周家泉小学、城东区教育局、区团委等单位负责同志认为，十件实事中“对学生家长普遍进行一次家教培训”很有必 要。但切忌一味说教。培训请家庭教育成功者现身说法更具说服力和感染力。家长都望子成龙，成龙的途径、方式、好经验是 什么，单凭名家理论指导是不够的；必须有孩子从落后到成才的典型教育事例来引导，这样才能吸引家长听讲，并主动接受灵 活的教育事例。

　　加强对学生劳动能力的培训和教育

　　十四中师生及周家泉社区单位的同志一致认为，要在十条实事中加入有关对学生的劳动能力培训和教育。教师们说， 现在很多家长不让学生干家务，只要求学习学习再学习，却不知“一屋不扫何以扫天下”的道理；学生则说，他们中很多人五 谷不分，四季不清，是缺乏到农村了解锻炼的机会，学校社会不给他们提供这种“学习”机会；社区的同志说，开展社会实践 活动，学校、学生都乐意，但经费要落实。他们说，现在想在这方面出力的部门和人没有钱，开展工作难；而有钱的单位和个 人，又不重视这方面的投入。所以十件实事中，一定要明确写清未成年人劳动教育的具体责任部门、具体实施方式方法。