“让每一个孩子都能够健康快乐地成长!”这是桑阳走上杭州市青少年活动中心少先队校外辅导员岗位后的心愿，正是这个心愿使他与红领巾结下了不解之缘，在桑阳组织策划和参与的各种少先队活动中，让孩子创造、分享和体验快乐是他始终不变的宗旨。
桑阳这样总结他的“快乐体验教育”：快乐体验教育是从感情教育着手，以实践体验为途径的一种人格教育。桑阳第一次尝试推广“快乐体验教育”，是在他组织的一次夏令营
活动中。那是在1997年，他带领城里的一批少先队员到农村开展“我到农村认个家”吃苦夏令营活动，夏令营期间，他让城里的队员和农村的小伙伴结成了对子，每天吃住行都在一起，而且和农村的小伙伴们一起去田间割草、喂猪、放牛、割稻……让孩子们在经历挫折、战胜困难之后获得快乐，这种快乐的体验让学生们在潜移默化中将做人做事的道理转化为良好的行为习惯。
从此，桑阳组织了一系列以快乐体验为主的夏令营活动，如：“快乐水狂欢”夏令营、“国际动漫嘉年华”冬令营、“放飞春天”快乐春令营等等，让孩子们在繁重课业之外轻松体验生活、体验快乐；“今天我当家”活动，使队员们体会到父母劳作居家的不易；“环保小卫士”、“少年志愿者”、“快乐小信鸽”等活动让队员们感受到自己的劳动给别人带来的愉悦。
桑阳的“快乐体验教育”还体现在他率先在少先队活动中运用的团体康乐活动。他让队员自由组队，所有的教育信息全部通过游戏进行传递，让参与者在快乐游戏中感知经验，提高悟性，锻炼胆识，激发潜能，增加团队合作精神。活动中最具特色的是“带动唱”和“带动跳”环节，为此桑阳编排了很多具有教育意义的歌舞游戏，他把农民插秧、耕田、播种、丰收等农耕的全过程编排成《插秧舞》，在孩子们舞蹈的过程中把节约粮食、热爱劳动的理念灌输给孩子；在教孩子们唱《奉献》歌的时候，桑阳又把奉献爱心、关爱他人的理念传递给孩子。整堂课活泼生动，内容丰富，深受孩子和家长的喜爱。
“我要用快乐教会孩子学习。”在从事少先队校外辅导员工作的近10年时间里，桑阳用他的方式传递着快乐，也用他的快乐感染着身边所有的孩子。
(通讯员周展记者魏盛松 杭州日报)
