据报道，南京大学入驻仙林大学城的计划，最近由于外部因素再存变数。据悉，6月初，国土资源部、发改委、农业部等五部委将进驻江苏，就新一轮土地市场整顿情况展开验收，其中大学城项目是重点。而此前，南京各高校迁入大学城的计划已全部被叫停。
南京大学城被叫停，是一个内蕴丰富的标本案例。笔者以为，如果将叫停南京大学城看做是对前几年全国范围内此起彼伏的大学城建造风的反省，从而对高等教育思维与模式进
行一次重新思考，对高校的发展来说，南京大学城被叫停更具有及时性与指导意义。
大学城的风起云涌，简而言之，是教育产业化思维直接催生出的“经济膨胀体”，其最大的误区就在于，在发展的冲动与焦虑驱动下，将高等教育等同于一般的工商企业，力图以强强联合的常规工业经济模式，形成教育产业规模，以配合不断上涨的高校扩张需求，从而产生规模效益。在这做大做强的理想设计过程中，发挥主导作用的无疑是行政手段，往往忽视了各高校内在的诉求与彼此之间诸如学术价值、校园文化上的差异性。
大学城模式的做大，最终是否必然做强？或者换一种方式表述，高等教育的“强”，是否一定要建立在规模之“大”上？南京大学城的被叫停，在某种程度上已作出了回答，并意味深长地传达出了政府与民间在这一问题上一致的怀疑与重新思考。
对于高等教育应该树立与坚持怎样的价值取向，先哲早有过告诫：大学之大，不在大楼，而在大师。此言言简意赅，却如黄钟大吕，足以给痴迷于教育产业化的急功近利者当头棒喝，因为，它首先承认并尊重这一基本原则———高校有高校独特的价值体系，在这一价值体系的指引下，其发展路径和运作规律也必然有别于工商企业。企图以商业的、行政的价值标准，统领高校的可持续发展，其结果只能是南辕北辙，品尝“种龙种收跳蚤”似的高投入低效应的苦涩。
南京大学城被叫停，其警醒意义绝不仅限于南京高校，需要沉痛反省的也绝不仅是南京的两座大学城。我们的大学思维急需一场终极层次上的思维风暴，以更多的勇气与责任感，重新回到最基本的认知上———大学的规律是什么，大学的特质又是什么，大学应该培养怎样的人才，应该以何种目标为终极目标？据新京报
(杭州日报)
