我省少先队员“雏鹰争章”强素质 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年06月02日08:12 浙江日报 | |||||||||
通讯员李谙记者吴雅茗 2004-6-2 本报讯(通讯员李谙记者吴雅茗)科技章、文体章、工艺章、观察章……伴随着各种各样的“雏鹰奖章”,我省的青少年度过了难忘的少先队生活。据了解,我省少先队组织开展“雏鹰争章”活动10年来,坚持思想道德教育与少先队组织活动相渗透,以体验教育和实践活动为基本途径,使这项活动成为我省403万名少先队员素质教育的重要载体。
争取让每个孩子都发现自己的闪光点,激励他们健康成长,这是“雏鹰争章”活动的目的。奖章分为基础章和兴趣章两大类。前者从学生的基础素质出发,设自学、自理、自护、自强、自律5类,同时根据不同年级设奖章。兴趣章则侧重发挥孩子的个性,从各方面鼓励孩子培养自身的兴趣爱好。 创新,使“雏鹰争章”活动充满生机与活力。我省各地紧密结合少先队工作实际,创新活动的内容与方式。舟山设立“海洋章”,使青少年在争章活动中了解家乡和海洋知识,增强环保意识。在杭州,社区争章、假日争章活动让青少年增强了服务社区、服务他人的意识。 “雏鹰争章”活动大力开发校外训练基地,促使活动社会化,拓展青少年素质。杭州市结合少年军校、少年消防学校、少年农校、少年环保学校的学习训练考核,颁发相应的奖章。宁波市在奉化滕头村、宁波东海少年军校建立了校外十大争章训练基地。我省还与香港女童军保持经常的联系与交流,借鉴、吸取他们的先进经验。 | |||||||||