在当前的家庭教育中存在着一些误区，如重智轻德、重知轻能等现象；对孩子尤其是独生子女过分溺爱、过度保护和 过高期望，这些制约了未成年人独立生活的能力，不利于他们形成健全的人格。有的家长缺少正确的教育观念和方法，对孩子 进行家庭教育时，就显得力不从心。在未成年人成长的过程中，也出现了一些令人担忧的问题，如未成年人以自我为中心，缺 乏对他人的关爱和起码的社会责任感，适应社会的能力明显不足，这些现象在中小学甚至高中、大学都能看到。

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　　面对这个复杂的社会环境和较大的学习压力，一些未成年人心理脆弱，心理疾患也是一个越来越突出的问题。一些家 庭教育方式不当，缺乏对未成年人生活习惯的指导，也造成一部分未成年人身体素质欠佳。因为家庭教育引起儿童成长失衡已 经成为一个新的课题。

　　家庭教育的主要实现途径是通过家长、学校 。我省有125.7万多户家庭145万名左右的未成年人。目前，全 省有上千所家长学校，但还存在着许多薄弱的方面，学校达标率低。现在全社会都在关注未成年人思想道德建设，但是家庭教 育这一部分却没有引起全社会的重视，还没有把它引入到国民教育体系中。

　　目前，省妇联打算成立以对家庭教育规范管理、科学指导以及正确评估为主要职能的家庭教育指导中心，对家庭教育 工作者进行定期培训；建立一支相对专业的家庭教育骨干队伍，要求这支队伍不光是从事家庭教育的指导教学工作，还要进行 家庭教育理论的研究，形成体系。

　　目前已经准备在全省开展“双合格”和“四个一”活动，即开展以国教子、以德教人为主体的争做合格父母，培养合 格人才的活动；在全省推出一批家庭教育的图书，培训一批从事家庭教育工作的骨干，组建一个家庭教育讲师团，树立一批以 德育人的家长的典范。

　　通过这一系列活动，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，掌握科学的家庭教育的知识和方法，掌握孩子成 长的规律，实现从自然父母到合格父母的转变。