“爸爸只顾自己的事业，妈妈只顾自己做生意。他们常常忘记我的存在，给我的关爱、呵护太少了！”“我一做错事，爸爸不是没完没了地数落，就是打骂。”随意走近身边的未成年人，他们几乎都有这样那样的抱怨，以及与父母（成人世界）的种种误解甚或隔阂。
父母是孩子的第一任教师，现在的家庭教育怎么啦？家长和孩子分别是如何看待自己实施或接受家庭教育的？本报近日特意组织了一项分别针对学生和家长的调查，调查结果显
示，当前的家庭教育有着不少的盲区和误区。过度满足是“最可怕的礼物”
调查显示，16％的家长对“只要孩子学习好，其他什么都不重要”持完全同意的态度，大部分家长对此观点总体上倾向于认同，只有27％的家长完全不同意此说。另外，目前不少家长存在着对孩子的溺爱过度，即小孩往往处于过度满足状态：71．23％的孩子营养过剩，22．53％的学生根本不参加任何家务活动，66．84％的学生不会洗衣做饭。而接受调查的小孩中87％的人承认自己的物质需求基本能得到满足。调查中记者获悉，某大学一新生，因无法适应离开父母的生活而自动退学回家。
专家指出，这种只关注孩子学习和物质上的充分供养，而忽视了孩子思想品德、生活能力、劳动技能等方面培养的家教方式，其实是“给孩子的最可怕的礼物”，不利于孩子全面发展。湖南师范大学教科院一位专家说，“一旦给孩子产生‘我要什么就有什么，我想干什么就干什么’的想法，其结果是孩子的欲望不断地发展，得不到有效控制。这种性格一旦形成，成年之后很难适应复杂的社会生活，就像一辆汽车只有动力系统而没有刹车系统，开到马路上去肯定会出事故。”父母“缺钙”，儿女“软骨”
这是记者在采访中获悉的真实故事。一名16岁的女生由于家庭原因而自暴自弃，经常用小刀划伤自己的胳膊。她爸爸在她很小的时候就去国外经商，妈妈在国内做生意。妈妈经常很晚才回家，甚至不回家。小学2年级时，她发现妈妈另外还有一个家……当她打电话告诉爸爸，爸爸却平静地告诉她这是很正常的事情。后来她偷听到妈妈和爸爸打电话，感觉到其实爸爸在国外也有家。从此，她觉得自己是个多余的人，经常一个人躲在房间里用小刀在胳膊和大腿上划，看着血一点点渗出来。她说，“只有每次受伤后，妈妈才会照顾我一段时间，至少她就不能和情人在一起了！”
调查显示，77％的小孩对“父母们要求子女做的自己却没有做到”感到不可理解，近54％的学生承认他们的吸烟、打牌等不良习惯是受父母的影响。有些家长不注意“修身”，自己“缺钙”，使得儿女们在潜移默化中也患上了“软骨症”。专家指出，在人的一生所受的教育中，家庭教育成分占75％以上。因此，做家长的一言一行，一举一动，都会影响甚至左右孩子一生的道德行为。边缘人群的“教育乏力”
老家在益阳一山村的小杨来长沙快半年了，最近她很不愿去上学，因为同学们都叫她绰号“恰了”。乡音浓重的她第一天上学回家，就蔫头耷脑地坐在屋角不说话。原来，同桌小朋友问她午饭吃了什么？她回答“恰（吃）了……”。在同学们的嘲笑声中，小姑娘得了一个绰号“恰了”。靠在社区里修修补补为生的父母除了指责以外，就是逼着她去上学，总之是感觉束手无策。
记者对近20位从农村进城务工的家长的调查表明，只有6．11％的家长认为自己在家庭教育上没有障碍，其余或多或少地存在困惑，集中为三点，依次为：没有时间精力、缺乏有效的方法和知识水平较低。
这些受调查者当中，73％的家长认为家庭教育“非常重要”，但出乎意料的是还有4．1％的家长认为“不太重要”、“不重要”或“无所谓”。在家庭教育方式的选择上，尽管有70％以上的家长选择了对孩子的过失进行谈话“讲道理”，但仍有相当一部分家长习惯于用简单粗暴的指责、打骂，另有极少数家长对孩子“冷落”，进行“心罚”，这给孩子带来的阴影远比打骂更多。要治孩子“病”父母先“吃药”
省教科所一位专家指出，未成年人的问题几乎都是家庭教育造成的。每一个孩子刚生下来时都是天使，只是由于降生在不同的家庭，获得了不同的教育，才使得人生变得迥然不同。没有天生的不良少年，只有后天的不幸少年。优秀孩子出自优秀父母之手，而问题儿童多是问题家庭、问题父母的产物。
未成年人的思想道德问题虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上。要治孩子“病”，父母先“吃药”。孩子的问题大多是由父母造成的，父母亲的问题大多是由他们的家庭环境和社会造成的。提高未成年人思想道德水平的最好办法就是提高监护人的素质，首先要提高母亲的素质，将家庭变成最好的教育单元，以凸显其教育功能。
作者：梁瑞平 易鹰
（来源：长沙晚报）
