新华网北京6月14日电（记者吴晶）中国将在未来几年建成一批与各地支柱产业紧密相关的职业教育实训基地，这意味着由于动手能力不强等原因而不被社会认可的“蓝领”群体，将彻底告别“纸上谈兵”的教学模式。
教育部副部长吴启迪14日在此间举行的新闻发布会上说，近年来，中国职业教育快速发展，但从总体上仍是中国教育的薄弱环节。目前，职业院校存在办学机制不灵活，教育观
念落后，管理体制陈旧，人才培养的数量、结构和质量与市场需求还有较大差距。实训基地条件差、教师水平不高等原因也在一定程度上影响了学生实用技能的提高。
她说，以数控技术专业为例，由于数控机床台套数不足，致使多数学校学生的实训时间少于3周；加工金属零件较少，缺乏真实的工程环境，也导致实训效果不理想。在职业院校其他专业领域的教学中也存在类似情况。
吴启迪指出，造成这些现象的原因是多方面的，包括学校学科型教育重学历、轻技能，实训经费不足，国家政策引导和专项资金少以及教师队伍建设不理想等。
为此，从今年起到2007年，中央财政将对符合条件的各级各类职业院校和教育培训机构实训基地进行扶持，并将重点扶持数控技术、汽车维修技术、计算机应用与软件技术、电工电子技术以及建筑技术等5个专业领域。目前，第一批纳入中央专项资金扶持范围的30个职业教育实训基地已在浙江、江苏、上海、四川、湖北、江西等6个省市进行，第二批建设也将陆续展开。
吴启迪还强调指出有关部门将对项目的执行情况和完成结果进行绩效评估。各地教育和行政部门要出台支持职业教育发展的政策，制定本地区职业教育实训基地的整体建设规划，使中国职业教育真正发挥其巨大的潜力。
劳动和社会保障部的调查显示，目前，中国共有城镇企业职工1．4亿人，其中技术工人约7000万人，而高级技工仅占技工总数的4％。这与发达国家高级技工占30％－40％的水平相去甚远。
中国现有打造高级技术工人的普通高等职业学校908所，占全国普通高校总数的58．5％，基本形成了每个市（地）至少设置一所高等职业学校的格局。
