高考令人几乎窒息的紧张气氛刚过，近日，从上海又传来了令人瞠目的新闻。
据《人民日报》华东新闻版报道，这几天，上海一些幼儿园的幼儿也提前感受了“一考定终身”的紧张气氛。一所招生不到300人的小学有3000人报名。小学名校考试录取率远低于中考和高考。为了就读“重点小学”，大量幼儿被迫坐在书桌前，识更多的字，解更多的题……
幼儿应对“小考”，家长们的目的很简单，就是“不让孩子输在起跑线上”。可是，面对这样的消息，我只能感觉到一阵冷意。我一面是为这些幼儿们面对强大升学压力所带的心理负荷而担忧，另一方面，更为“应试教育”泛滥成灾而痛心。
现在，谈及教育，言必称“素质教育”。可怕的是，很多地方的教育却只是扛着“素质教育”的大旗，大行“应试教育”之道。如今，竟然连幼儿园都成为“应试教育”的重灾区了。
“应试教育”的目标就是以选拔考试、提高升学率为目标。于是，从幼儿开始，应对“小考”，以后是“初考”、“中考”、“高考”等。可以想象，围绕这些考试，摆在学子们面前的就只有一条路：为考试而学习。
我们现在之所以要提“素质教育”，就是因为可怕的“应试教育”给学生带来极大的身心负荷，更重要的是，当学生面临“应试教育”机械的重压时，就难以产生创新思维和创造能力，这显然不利于未来整体素质的发展。
现在，“应试教育”的灾难甚至降临到幼儿的头上了。为了“不让孩子输在起跑线上”，家长们只有狠心地将孩子从幼儿时代就变成“分数的囚徒”。其实，他们何尝不知道，学前的教育，是以激发孩子学习兴趣为目的，而“应试教育”对他们的智力、智慧的发展是极为不利的。
“升学压力逼近幼儿园”，大量幼儿被迫做题，这些幼儿接受的早期教育，内容片面，行为短期，目标功利，处理不当，孩子成为一株株幼小“病梅”。
然而，是谁让孩子们早早地成为“应试教育”的牺牲品呢？我以为，家长本身的趋利心态是一方面；更重要的是，当前我们一些中小学校利用自身的办学资源优势，为了获取更多利益，为这种“升学压力逼近幼儿园”不断造势。显然，这种通过考试来录取幼儿的行为，并不符合当前教育部门有关的规定，这说明相关部门在管理上的缺位。更重要的就是它反证了，当前我们离真正实施“素质教育”、促进学生个性发展、塑造学生健全人格，还有太远太远的距离。这才真正是教育的一大悲哀。
