（一）未成年人犯罪成人化低龄化令人忧

　　解说：15岁的金某是一名在押少年犯。如果不是那一身刺目的囚服，你很难相信就是这个满脸稚气的少年，竟策划了一起致2人死亡的绑架案，等待他的是无期徒刑。

　　哈尔滨市中级法院少年审判法庭

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　　解说：据黑龙江省少年犯管教所提供的案例分析，近几年，未成年人犯罪无论犯罪类型还是作案手段，已不同于过去的“小儿科”，出现由低级向高级、由简单化向智能化、成人化发展的趋势。除杀人、抢劫、强奸、伤害等传统犯罪外，绑架、敲诈勒索、抢夺、寻衅滋事、侵占、非法种植毒品、非法猎捕濒危野生动物等新的犯罪类型开始出现。另一方面，手段更加残忍，性质更加恶劣。抢劫罪从传统的拦路抢劫、入室抢劫发展为抢劫机动车等。杀人罪中除持刀杀人、利用各种工具杀人外，又出现了“投毒”等新手段。部分青少年作案前对被害人生活规律、周围环境进行了解分析，精心策划，预谋犯罪增多。作案后伪造现场，一些从报刊影视上学到的反侦查手段被频频使用，对社会的危害程度已不亚于成人犯罪，重刑犯逐年增加。

　　现在从我们哈尔滨市区来看，未成年人犯罪逐年是呈上升趋势，每年都是以20%左右往上递增，形势很严峻。从过去几年看，犯罪手段上也翻了新，团伙性犯罪也非常突出，另外还有女孩子犯罪过去是没有的，再有就是手段智能化，手段残忍化，也显现的非常强烈。

　　解说：尤其令人担忧的是，犯罪年龄日趋低龄。来自哈尔滨市中级人民法院少年法庭的信息显示，近三年来，哈尔滨市未成年人犯罪年均增长23%，首次触犯法律平均年龄从16-17岁提前到14-15岁，一些少年在8-9岁即存在不良行为。在专门招收有不良倾向少年的哈尔滨市168中学，老师们对这些边缘孩子颇多忧虑。

　　他们主要是抵触情绪或逆反心理特别强，就是不善于和别人沟通，就是对别人有敌意，对于他们同年龄段的，都是这种性格的孩子，他们彼此愿意接触，对其他爱学习的孩子他们有点轻视看不起。再有跟父母关系不好，他们特别敌视父母，见着父母之后的感觉就像陌路人一样，所以他们从内心深处有一种找不到家的感觉。

　　实际这帮孩子就是在犯罪边缘，稍微一滑就下去了。而且现在孩子净惹大事。

　　（二）不当家教造就“问题少年”

　　解说：未成年人犯罪逐年递增的现实，给家长、学校提出了严峻课题：究竟是什么令花季少年频出问题？少年犯尹某对记者说，10岁前自己曾经是好学生、好孩子。由好到坏的分水岭是11岁那年父母开始吵架，12岁父母离异，从此，自己成了断了线的风筝，逃学游荡，光顾网吧、游戏厅，也无人过问。关于家教，他唯一记得的，是父亲的拳脚。

　　我父亲对我的教育方式就是打骂，而我却越来越反感，有一种仇恨心理，慢慢我犯错误他就打，用木棍打我手，打嘴巴子，我就产生仇恨的心理，有时侯甚至杀他的心都有。我对父母的仇恨是非常大的。我01年到大庆打工，和一个食杂店老太太发生争执，我就把我从小到大所有的仇恨都发泄到她身上。其实我们之间一点矛盾都没有，只有我对父母、对社会人的一些仇恨。因为我到每个地方每个人对我都是那样，所以我把所有的仇恨都记在食杂店的店主身上，就把她给杀了。

　　解说：在哈尔滨市中级人民法院少年法庭庭长田梦华眼中，孩子都是好孩子。结合多年办案实践，她认为孩子出现问题，往往暴露的是家长作为监护人亲子职责的缺失。一组数字佐证了田庭长的观点。据黑江省少年犯管教所提供的资料，80%的少年犯对自己的家庭教育不满意，亲情疏远甚至杀害父母案例时有发生。在专门招收品学欠佳少年的哈尔滨168中学，因父母离异被家长放手托管给学校的孩子超过70%。校长陈师聪介绍说，在离异家庭，有些孩子像皮球一样在父母之间被推来推去，长期见不到父亲或母亲的不乏其人。

　　家庭教育上，应当说90%的家庭在孩子的教育上，特别是有问题或者是犯罪的孩子上，能够显现出有90%的在家庭教育上存在问题，存在误区。从我们不确切的统计来看，能有40%左右有问题的家长和单亲家庭的孩子出现犯罪。

　　解说：放任不管型家长令人气愤，拔苗助长型家教同样

　　对孩子成长不利。长期从事青少年问题研究的黑龙江省社会科学院研究员王爱丽认为，目前家教中最缺少的就是爱的教育，缺少对生命价值的尊重。大多数父母对孩子的态度因分而异，或溺爱，或粗暴，忽视孩子的情感需求。在一些结构健全家庭，家长与孩子间沟通难已成为家教瓶颈。动辄出走、轻生等逆反情绪，在一些所谓好孩子中同样存在。

　　我们目前最缺少的教育就是爱的教育，就是我们要有爱心，要有善心，要有起码的作为人的良心，所以我们可以看到在社会上像离婚的单亲家庭，表面看是这种家庭结构的破裂不完整，可能会给孩子的心理带来各种各样的伤害，出现心理不健康的行为，有可能会说最后导致他们走向犯罪道路，但从我们的研究来看，我们不希望把这样的家庭贴上一个标签，就说单亲家庭就是问题家庭，然后这个问题家庭中就必然有问题的孩子，我觉得最关键的问题还是缺少爱，其实正常家庭也会出现心理不健康的孩子，也会出现这种犯罪的孩子，最重要的在这个问题上结构可能不是实质的差别，最主要的差别是这种爱的教育，是这种爱的缺失。我觉得现实社会中，中国还缺少一种对生命价值的那种尊重，珍视生命，热爱生命，尊重生命的教育，包括我们对自然，对某一个生物，一个动物，还有对人的这种生命价值、尊严的教育，我想这些都是太缺少的东西了。

　　向日葵渴望阳光的抚慰

　　解说：对此，成功创办全国首家心理学校的曲伟杰校长说，孩子道德行为背后实质上是心理问题，其中有好多层面是情感问题。孩子如果感受不到家长爱自己，就会因为缺少安全感而变得压抑、孤僻，不利于形成健康人格。在强调用爱心教会学生爱人的哈尔滨市168中学，教师关永甫用“5加2等于0”这个痛心的公式，强调家庭教育中缺失亲情沟通，老师的5天爱心，抵不过双休日回家的2天冷漠，学校教育效果因此大打折扣。

　　其实不好教育的孩子是很少的，不恰当的教育可能是比较多，思想道德教育如果变成一个嘴皮子教育的话，最后还是一个悲哀，教育一定要用心去温暖心，然后把未成年人那种最美好的东西从他心里引申出来，让他自发萌动的成长，这个教育就有意义。人心是含羞草，你欣赏他的时候，其实他是开放的，但你要去碰触他的时候，他是封闭的。思想道德问题如果仅仅从思想道德角度来看的话，永远也做不深做不透，因为什么，道德和思想不渗透到他心里边，那就是浮云，一吹就走。（三）专家呼吁：建立未成年人教育家长责任追究制高墙电网阻断了自由，想要以身试法的少年当三思

　　解说：对于未成年人来说，家长作为其监护人，输送出一个什么样产品，不仅仅是家庭私事，更关乎整个社会。常言说，家长是孩子的第一任老师，足见其对孩子成长的重要。然而令人遗憾的是，对这样关键的一任“老师”的失职或失误，目前只能听之任之。解说：长期从事少年犯审判工作的哈尔滨市中级人民法院少年法庭庭长田梦华对此深有感触。每接手一个案子，最耗费精力的往往不是案件本身，而是根本找不到孩子的监护人。对这种长期不履行监护职责致使孩子走向犯罪的家长，法官们仅有的权利就是责令他对自己的失职当庭悔过，没有任何其他手段对其失职造成的损失严惩与追究。在黑龙江省少年犯管教所，一些少年犯虽然父母双全却常年无亲人探视。教务处主任胡永凤不无忧虑地说，因为没有法律约束父母教育职责，这些孩子即使刑满释放，也可能是无家可归，极易重复犯罪。在专门招收“问题少年”的哈尔滨168中学，学校要求家长每周五到校接孩子回家，能做到的家长只有5%，相当部分家长对孩子的状况不管不问。

　　父母离异带给16岁的尹某8年刑期

　　从家长这一块，我觉得首先家长要提高思想认识，要认识到你作为一个家长不光是要尽家长的职责和义务，你还要为国家培养一个有用的人才。

　　家庭的事往往被视为私事，所以在家长对孩子行使亲职责任的时候，我觉得在观念意识上，可能还缺少这种社会责任，把孩子单纯的看成你自己的私有财产，你去按照你的意志强加予给他，去随意处置他，在这方面，家长也有必要转化这种观念和意识，孩子是属于社会的，每个家长你有责任把他培养成一个健康的人格高尚的人，变成一个对社会有贡献的人，这不仅是你自己作为家长的责任，而且也是个社会责任。解说：在转变观念的同时，家长们自身素质同样需要提高。教会父母科学的教育方法，是避免出现逆反孩子的根本出路。少年犯罪应当引起人们的警醒少年犯管教所

　　在家教方面，说句心里话，我们现在教育的不仅仅是孩子，可能还包括家长，甚至说在某种意义上说对家长的教育更为重要，如果作为家长，他关心的只是孩子的成绩，或者是孩子的身体的话，那么我觉得这个家教会是非常有问题。现在的社会变化太大了，我们提倡父母要和孩子共同成长，在这个成长过程中，这个教育也是相互的。

　　能不能从社会也好，从有关只能部门也好，对怀孕的妇女，夫妻双方愿意要孩子了，那么也怀孕了，在这个阶段你就应该上指定的学校去学习，从婴幼儿怎么培养怎么去哺乳，一直到怎么去培养引导教育孩子这方面，应该有个系统的教育，让他必须经过这门课程的学习和教育。解说：法律界人士同时呼吁，对于因婚姻终结等自身原因推委履行亲子职责的家长，一旦孩子出现犯罪，仅有道德、良心谴责是不够的，因追究其失职责任，用法律手段，确保未成年人享受监护人应有照顾。哈尔滨市中级人民法院少年法庭庭长田梦华所以我们觉得向社会呼吁的同时，也希望我们的有关部门在这方面要采取一定的措施，比如说建立一定的法规，或者道德规范，从这个角度去规范家长，让他们必须得这么做，如果不这样做，我们的有关职能部门要采取一定的办法措施教育批评，去责令他限期改正。