周明华
云南高校师生17日听闻马加爵被执行死刑的消息后，大都异常高兴，有的鼓掌，有的唱歌，还有人相约晚上喝酒不醉不归（6月18日《中国青年报》）。
马加爵夺命四同窗，杀人偿命，今天的结局早就注定，案发的大学校园的师生们理应
长舒一口气，振奋一下低沉的精神状态本是很自然的事。可是，当我眼前再次浮现出以下凄凉的场景时，在我的脑海中，要找寻振奋的理由却异常困难：
绿树环抱的大学校园的学生寝室里，那五张床如今还在那里孤零零空着，它们年轻而曾充满朝气的主人，转眼之间都已离去，面对如此凄惨场景，师生们还有理由异常高兴，双手鼓掌，去一醉方休吗？
马加爵的姐姐马春泉在得知弟弟被枪决后，失声痛哭着说：“我们会接受事实，但有一个请求：请善待我们！”是啊，案发后，他们的家庭从此陷入巨大的悲痛。一家人失掉一个亲人还要终生背上巨大的包袱，到底这是苍天无眼还是谁之过错？面对这个曾为山沟沟飞出个金凤凰而骄傲，到如今悲惨和残缺的家庭，我们还有振奋的理由吗？
马在赴刑前，记者问他：“你有什么话要对父母说？”他说：“我希望我的家人，在为我伤心时，请他们也同时想到受害者的家属，明白我是一个不可饶恕的人，不应为我伤心。”再回头去读马加爵从前的一封家书：“爸妈，在校门前的天桥上，偷偷落泪望着你们离去……亲情总是很感人，让人心酸。你们千万要保重啊！”我们眼前这位曾孝顺而懂事的农家学子，咋一夜间成了暴徒？无数疑问缠绕我们脑际，我们真的能很容易从这种阴影中摆脱出来而群情振奋吗？
马加爵到底为什么成为一个杀人犯？媒体以前的报道分析中，往往将其归结为学校与社会及家庭对存在心里疾患的大学生救助机制不健全等。但是，据中国青年报记者在临刑前对马加爵的采访感觉来看，马与此前媒体刻画的“凶暴”、“狂躁”、“自卑”，甚至有些“变态”是不同的，马加爵显得很平和，认为自己的成长历程中并没有遭受什么重大挫折，相反，他对自己挺满意，挺自信，不自卑，不想封闭自己，还挺真诚。
可见，我们对马加爵的犯罪成因还不能草率断言，应进一步将其作为学校及社会对学生心理培养和思想建设的“教育标本”。马加爵固然是个罪人，但在其命赴黄泉之时，则不应为此鼓掌，甚至违反校规去外面喝酒，不醉不归。而学校要防止第二个“马加爵”出现，则必须加强自身管理。比如，学校心理教育与心理疏导方面的课程教育是否应全面改进和更新，学校管理部门和家庭经济状况良好的大学生是否应关心来自偏远贫困地区的孩子？教人向善，以人为本的教育方法是否应来一个翻天覆地的改革？
