——加强改进未成年人思想道德建设系列报道之九

　　    文/本报记者许琦敏

　　    周末，位育中学的政治老师唐序杰正在家上网。一个网名叫“老餮”的学生，在MSN的对话框中突然蹦出一句“我真想离家出走，吓吓爸妈！”唐老师赶紧答复，一边慢慢了解原因，一边向其他在线学生打听他的班级、姓名。经过半个多小时的“手谈”，那个学生终于打消了离家出走的念头。

　　    像这样在网上排解学生的问题，对唐老师来说，已

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是家常便饭。打开他MSN的好友名单，“学生”有长长一串。他给自己取了个名字叫“无聊人”，不是说自己百无聊赖，而是时事人生“无所不聊”。本来，这学期刚开学时，他只把MSN账号给了2个课代表，可没几个月，就成了同学中间“尽人皆知的秘密”。

　　    

　　    MSN随时沟通信息

　　    高考选学科，总是父母和孩子冲突的焦点。爸妈要选化学，自己想选政治，高二的小刘在和父母争执不下时，想到了网上的“无聊人”唐序杰。于是，一家人在电脑前，向唐老师征求意见：孩子的学习情况、兴趣、报考专业的优劣……得到充分信息后，父母改变初衷，尊重小刘的选择。

　　    如果家长来学校或老师家访，都比较麻烦，但通过MSN，随时随地可以沟通信息，效率非常高。唐老师的MSN好友名单就是在高考“分流”时节“爆涨”起来的。

　　    

　　    网上想法更真实

　　    自从自己的MSN账号在学生中流传开，唐老师睡觉时间不断延迟，现在很少在午夜12点前下网。

　　    尤其碰上社会热点，他一个人应付不了，还会将别的在MSN上的老师拉来，一起和学生“网聊”，比如三农问题、美军“虐俘”事件……从对话框中跳出的字句，反而更能让孩子们接受，改变自己偏激的观点。

　　    唐序杰感到，学生认同网络交谈的方式，老师也上网，虽然不见面，可心的距离反而更近。其实，他无法根据网名，认出每个对应的学生，可正是这种“模糊”，让学生更敢和他讲真心话。有一次，教学楼有扇门坏了，不知谁是“肇事者”。还是那位学生在网上主动“认错”：练跆拳道，把门踢下来了。

　　    

　　    师生一网融

　　    中国社科院最新公布的《青少年互联网使用状况及影响》调查显示，青少年对网络的信任度超过了报纸和广播，而经常上网的青少年中，使用聊天室的占54.5％。另一项调查显示，MSN、QQ等已成为学生最常用的聊天工具，35％的学生更愿意通过网络与老师交流，话题也从单纯的学习，拓展到校园生活、情感沟通、社会问题。

　　    尽管用这种方式与学生沟通的教师仍属少数，但“网聊”一族的老师，在学生中受欢迎程度会比较高。唐序杰说，自从用MSN和QQ与学生交流后，更容易感受到学生中发生的事、思想变动的脉络，教育工作更有针对性，更能贴近学生。

　　    现在，不少老师的MSN账号、QQ号码都公开、不公开地在学生中间流传。为此，位育中学还建起了一批网络工作室，一个学期下来，有的老师回答来自同学的问题多达600余条。