每天给学生一个微笑；每天给学生一句鼓励；在每个学生身上发现一个“闪光点”；尽可能给每个学生提供一个发挥才智的舞台——这就是“赏识教育”的基本内容。
以上这些听似平常的做法，在海南省儋州市那大第二中学真正做到位后，收到了很好的效果。
那大二中是海南省儋州市的一所普通中学，在校初、高中学生共3713人，生源为省、市重点中学筛选过后的学生。很多学生入学后有自卑感，无心上学，平时穿拖鞋、谈恋爱、抽香烟、上网吧，甚至有持刀斗殴酿成严重刑事案件的，一度在社会上名声很坏。
“面对这样的学生，学校首先要做的，就是消除他们的自卑感。而前提就是：老师要真心诚意地赏识他们。”——这是近3任校领导班子教育理念的核心。
这天早晨，黎芬老师一踏进教室，进入眼帘的首先就是昨天刚刚安装的新门窗又被弄坏了。她很生气，但她克制住自己，微笑着走上讲台，并一直面带微笑上完课。老师的微笑是尊重，是信任，是宽容，也是无声的批评，课后，没等老师开口，一位同学就主动承认是他弄坏了门窗。黎芬老师当下就表扬这位同学敢于承认错误的勇气和坦诚，并认为“这是做人的基本道德”，教室里的气氛一下子活跃起来。而此后，这个班里再没有发生故意破坏公物的事情。
留级生王斌同学有6门功课不及格，但元旦送老师的礼品——他手剪的窗花精细漂亮，老师真心诚意地赞美，并建议他“把这种聪明才智用到学习上”。一年后，王斌同学消灭了“红灯”。吴贤良同学自负张狂，动不动就挥舞拳头，同学们对他避之不及。但一次，轮到吴贤良等4名同学值日，由于刚考完试，另3名同学忘了扫地都离开了，就他独自一人把教室打扫得干干净净。郑老师抓住这件“小事”在班上多次表扬，当他各方面都有所进步后，又提议让他当班上的劳动委员，渐渐地，吴贤良同学融入了班集体。
李珍平同学的父母承包了虾塘养虾，李珍平想制造个机器人代替父母干活——在一般人眼里的“异想天开”，却大受物理老师的欣赏。在物理老师的指导下，李珍平自行设计、购买零件、动手制作了机器人的原型，又改进了外观。今年4月，“自动投放饲料机器人”在“海南省青少年科技创新大赛”中获一等奖。现学校正在帮李珍平同学申报专利。
你能想象吗，在这样一所市（县）级普通中学里竟然还办了一张校报《校园生活》，每个班还创办了一份“班报”。一位同学告诉记者：“自从有了‘班报’，每位同学都想写作，让自己的文章发表，我们班快成‘写作班’了。”以《校园生活》和班报为摇篮，培养出了一批校园里的“名记者”，培养出了全国作文大赛第一名，培养出了儋州市文科高考“状元”——他们中有20多人后来走上了新闻岗位。
地理协会、摄影协会、书画协会、集邮协会、少年军校、足球协会、文学社、小记者团、口才与演讲协会……那大二中的学生社团多达13个，自愿参加的学生达1000多人，占了30%。学校努力创造条件，鼓励学生社团到校外采风，开展各种创作竞赛，学生在不断的成功中树立了自尊和自信，个体优势也转变成了群体优势，自2000年以来，该校参加学生竞赛荣获国家级奖项的就有386人次。
“懂得欣赏一个人不容易，懂得去赏识一个你不喜欢的学生就更难了，但如果我们做到了这一点，无疑就掌握了一种行之有效的教育方法。”郑培生老师对此深有感触。的确，那大二中的“赏识教育”取得了大面积丰收，甚至改变了许多学生的人生轨道。光说控烟一项吧，据追踪统计，该校在校生的吸烟率，1997年为17.46%，1998年降至为5.58%，1999年又降至3.90%，许多从三五岁起就跟着父母吸烟的“瘾君子”，入学后逐渐懂得了“珍爱生命，远离香烟”。（记者 樊云芳 通讯员 王晓樱）
