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　　本报上海消息上海市教委一位副主任在近日的工作会议上指出：“小学奥数可以全部扔掉了。奥数是数学里面的杂技，对学生没有任何意义，只是有些人借奥数在孩子身上赚钱！”“请在座的校长们关紧校门，坚决不让奥数题目、奥数教材进校园，也不要借教室给那些奥数班使用……”

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　　据了解，奥数在上海市小学牵涉面很广。某区曾以奥数来促教育出成果，大部分小学从一年级起就开设奥数班，在一些小学，90％以上的五年级学生都学奥数；低年级也有60％的学生补过奥数。教师出场费高达1500有的地方只要有教师，借个教室就能开课。正规奥校每学期学费数百元，私校则以课论价，每节35元到80元不等。奥数教师的高收入早已是公开的秘密，个别名师出场费高达1500元。

　　38道题里37道超前小学奥数是什么？特级教师周继光曾买了一本《冲刺金牌———全国小学数学奥林匹克竞赛最新优秀试题精选与题解》，从中找出38道有关几何图形的试题做了一遍，发现竟有30道题要用到初二以上的知识，有7道题要用到初一的知识，只有1道题可用小学数学知识解决。周老师不无担忧地说：“用这些题目去为难小学生，对学生的思维发展没有任何好处，只能使绝大部分学生从此惧怕数学而远离数学。”

　　小学毕业生小军（化名）近日刚刚结束考学日子。小军有3年奥校学习经历，在区数学比赛中得过一等奖，这使他选校有了一个筹码，但比起在市竞赛中的得奖生，小军的优势并不显著。于是，他接二连三地赶往几所初中参加测试。

　　警惕由公开转入地下普陀区民办进华中学也是以数学教育为龙头的特色学校，校长陈国强对记者说：“客观地看，奥数教育对一些有天赋、又有兴趣的学生来说不是坏事。关键是要选准时间，有选择有针对性地去展开。

　　事实上，目前的奥数学生每100人中，能参加各类竞赛并得奖的恐怕还不到1人，而问鼎全国比赛和国际竞赛更是难上加难。家长和学生对奥数学习不要盲从，学校也有责任进行指导。”

　　陈国强说：“教委的红牌警告是有针对性的，奥数在一些地方确实到了疯狂的地步，刹一刹没坏处。但我觉得要警惕由此产生另一种现象———由公开转入地下，变本加厉，最终受害的还是学生。奥数的疯狂不是短时间形成的，整顿治理也要作长期打算。”

　　看来，叫停小学奥数，并非一道行政命令便能轻松解决。只要升学指挥棒仍在空中飞舞，学生的减负就是戴着镣铐的舞蹈。

　　链接国际奥数竞赛（ＩＭＯ）1894年，匈牙利数学物理协会通过了在全国举办中学数学竞赛的决议，开中学数学竞赛活动之先河。

　　1934年苏联在列宁格勒举办中学数学竞赛，冠以数学奥林匹克的名称。

　　1959年7月，在罗马尼亚数学教授罗曼的倡议下，第1届国际奥数竞赛在罗马尼亚古都布拉索拉开帷幕，从此每年1次，已办了43届。（唐宁）原作者：来源：华夏时报