乱收费不过是教育腐败表现出的一个方面，更严重的问题在于，缺乏监督的权力在教育领域的滥用。甚至可以说，教育乱收费不过是问题的表面，而教育领域的职务犯罪和权力滥用，才是教育乱收费的本质问题
日前央视《今日说法》栏目以《校园里的阴影———教师贪婪之手伸向家长》为题，报道了最近发生在北京市两所中学的事件：其一是，某实验学校一位韩姓老师公开向学生赵
某的家长索要贿赂，并承诺只要给钱就能让赵某评选上区三好生；其二是，某中学班主任老师周某在一年多的时间里，竟然以各种名义先后向45位学生家长借过钱，借款金额高达30多万元———当家长们想起要钱时，却发现周某销声匿迹了。.随着当事人被曝光、查处，这两起事件都在所属学校引起了“轩然大波”，不但令校方觉得尴尬，“其中感到最受伤害的就是在校的学生们”，因为，同学们“接受不了老师竟然做出这种事”。
发生这样的事情并造成这样的后果，仅仅停留在“尴尬”的层面上显然是不够的。联系近年来被曝光的一些教育腐败案件，我们认为，深刻的反思和切实的整改是很有必要的。
比如，名目繁多的乱收费被普遍认为是当前教育领域的头号问题，据国家有关部门保守测算，10年来全国教育乱收费总额超过2000亿元！在今年年初有关方面公布的中国2003年“十大暴利行业”榜上，中小学教育更是榜上有名。就其本质而言，教育乱收费说到底就是“利用自己所掌握的对教育资源的管理和使用权力牟取私利”的行为，只不过这种针对学生家长的谋私行为，往往是以集体的名义公开进行的。
那么，上述两起事件又是什么性质的问题呢？我们注意到，第一件事也是老师利用其手里掌握着的资源伸手找学生家长要钱，因为这个资源很稀少———全班只有一个名额，而且，“如果评上区三好生，不仅高考的时候可以加分，还可以优先入党”。第二件事则是老师利用其在学生以及学生家长心目中的影响力和信任感向家长们“借钱”，而这种影响力与信任感，在很大程度上来自于社会公众对于教育事业崇高和教师职业神圣的认同感。当然，“更重要的是”，对于学生家长来说，“既然是孩子的班主任，为了孩子也不能不借呀”。
众所周知，在目前的许多地方，光是孩子上学的费用就已经让许多家长头疼不已。在这种情况下，倘若再管不住一些人暗中伸向学生家长的各种“贪婪之手”，无疑将加重许多家庭的负担。令人担忧的是，在一些地方，这种“贪婪之手”已经到了令人十分吃惊的地步———从利用学生家长的职权给自己办私事，到每逢节假日收受学生和家长的礼品，甚至公开索贿。极个别道德败坏的教师更以学生家长的官职大小、财富多少为标准，暗自将所属学生划分为“三六九等”，在教学、评优、选干、考试、升学等各个环节搞“投桃报李”，区别对待。
所以，许多专家认为，乱收费不过是教育腐败表现出的一个方面，更严重的问题在于，缺乏监督的权力在教育领域的滥用。甚至可以说，教育乱收费不过是问题的表面，而教育领域的职务犯罪和权力滥用，才是教育乱收费的本质问题。
“贪婪之手”造成的后果当然是极其严重的。它在摧毁部分教育工作者道德和法律底线的同时，也使教育屈从于金钱和权势的淫威，侵害了最起码的社会正义，进而严重污染了孩子们稚嫩纯净的心灵。因此，能否斩断伸向学生家长的“贪婪之手”，不仅事关教师队伍整体素质的提高，还是事关“教育公平”与社会正义的大问题。各级政府机关在不断加大对教育公共投入的同时，应当切实完善各种监管机制，完善相关司法介入制度，全面提高师德，彻底清除各种教育腐败现象，还校园一片育人的“净土”，还孩子们一片纯净的成长天空。
