新安晚报编辑：你好！我看到今天热线版《初中不许化分重点班》一文，颇有感触。我是合肥××中学所谓重点班里的一名学生。我曾为分班绞尽脑汁。初一开学我们分了一次班，初二又分了一次。幸亏两次我都分在重点班，但有不少好学生却被分到了普通班。据我了解，合肥市很多学校都分班，这使得学生们成天担心害怕。我认为分班是对学生心理上的一种伤害。
就拿我们班来说吧。我们班是学校里的重点班之一，由于竞争激烈，几个重点班不分上下。我们班主任是一个很民主、很和蔼的副科老师。但语数外三门老师可谓是“凶神恶煞”，成天到晚说我们班差，没几个是“一、六、八”的料子，说我们班学生不学习……
谁说我们不学习？我们班几乎每一个同学晚上都学到十一二点。没有完成的部分作业，第二天早晨到学校就抄，班长、课代表、学习名列前茅者都在奋笔疾书，差生就更不要说了。而普通班的学生此时都在外面打闹嬉戏，作业根本就不会去完成。不仅是作业负担，还有，数学两天一小考，三天一大考，把我们考得筋疲力尽。语文天天提问，不会的就罚，罚的程度是不同的，一般分为几类：一是罚抄10遍；二是写情况说明书，一般要求300字到1000字；三是在课余时间到老师那再接受提问；四是每到上课的时候，都要到教室后站着。
所有这些，让我们学生怕了。一到考试或提问，班上就有同学借生病等理由不来上学，一次数学考试竟然有20多个人没来考试。有的同学一到期末复习就整个星期的不来上学，甚至连假都不请。这些人都是班级的佼佼者，连他们都害怕提问和考试，那别的同学不就更怕了吗？很多同学都很厌学，难怪我们的主课老师说我们上课时死气沉沉，没有朝气。普通班同学有朝气，但学校不重视他们，又有什么用呢？
上周五，我们进行了毕业会考。历届以来，每个班生物、地理都是含“水分”的。等到我们考试，我尝到了“互帮互助”的好处，各种作弊方法都有。监考老师置之不理。既然每个同学都抄，那平时又何必浪费我们的时间？
我认为现在教育的“表面工作”太多了，其实学生根本没学到什么。改变这一现象不能光靠媒体宣传，还要大家一起携手来改正。
××中学初三某学生6月22日
