从今秋新学年开始，教育部直属高校入学新生即将开展心理健康测评工作（详见本报今日Ａ16版）。
近年来，随着我国高校招生数量的急剧增长，有关大学生心理健康方面的问题也越来越多。
两年多前，清华大学学生刘海洋在动物园用硫酸和火碱当饮料投喂给狗熊和棕熊，造成5只熊严重受伤。而刘海洋之所以这样做，竟是为了验证熊的“嗅觉灵敏、分辨力强”的说法是否正确！
两个月前，云南大学学生马加爵因为在打牌过程中与同学发生口角就气愤难消，竟然将四名同学杀害。杀人前，他做了很多准备，而且不动声色；杀人时，他“镇定自若”，一天杀一个———其心理状态实在匪夷所思！
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一项心理健康水平问卷调查显示：大学新生群体的心理健康水平略低于一般人群，尤其在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等症状上表现显著。
那么，为什么会出现这种状况呢？
大学是人生中最重要的转变时期。一方面，从未成年到成年，自立的紧迫感当然会产生压力。另一方面，即将面对的就业问题，常常使理想与现实之间的矛盾日趋尖锐。这些矛盾冲突存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激（如人际挫折、学习挫折）时，就容易出现心理障碍。
大学生一般都是中学时代的佼佼者，上大学后，心理上势必形成落差。加之现在的大学生大都是独生子女，一般都有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为敏感和脆弱。这都容易引发心理上的问题。
更重要的是，中国的社会正处于急速的转型时期。中外文化的撞击、价值的多元化，令一些大学生无所适从。尤其是贫富之间、城乡之间的巨大差距，更是使同校、同班甚至同舍的同学在生活、观念等方面存在很大的差异，强烈的反差常常导致多种不健康心理，比如家富者骄狂，家贫者自卑……
上述种种心理健康问题，完全指望大学生们自我调节是不现实的。据不完全统计，目前全国30％至40％的高校都已成立了大学生心理健康教育机构。这说明，大学生心理健康问题已经引起了高校的高度重视。我相信，随着心理健康测评工作的开展和普及，大学生的心理健康问题会逐步得到缓解。
