无锡公众基本科学素养调查是我市按国际通用办法举行的首次公众科学素养调查，调查显示，我市公众具备基本科学素养的比例为2．80％，这一数据虽稍高于全国、全省，但和美国17％的水平相比，差距甚大，性急的人于是建议：加大投资建设各种科学场馆，每月组织几场科学知识讲座……但静下心来想想，要扎扎实实提高无锡人的科学素养，当前最应该做的，是要大兴学习之风。
在如今这样一个快节奏的社会，提倡加大学习力度，延长学习时间，已经迫在眉睫。
在此次调查中，竟有近一半的人不知道“ＰＨ值”是什么意思，1／4的人不知道太阳系、银河系和宇宙究竟谁最大，这些可以说是常识的科学知识，为什么在已经进入21世纪且经济较为发达的无锡，依然有如此高比例的公众对此一无所知？其关键就是缺乏学习。
有些人希望通过看“探索”、“动物星球”等电视节目来“恶补”科学知识，但对系统掌握科学知识来说，却并非最佳路径。在物质文明迅速发展的条件下，人们获取信息的渠道正在变宽，很多人一出校门便停止学习，先前掌握的科学知识迅速淡忘，如果只是单纯通过看电视来填补新知识，而不是订立系统的学习计划，其实是很难提高学习质量的。
客观地说，无锡的科普工作在全省并不是做得最好，这其中固然有资金、场地等多方面的掣肘，但在文化场馆的利用、科普阵地的开发等方面，这几年却始终看不到令人为之格外振奋的举措，在这方面，上海、南京等大城市有很多成功经验，无锡人完全可以借鉴一番。
要将公众基本科学素养的比例大幅提高，还有很长的路要走。从此次统计的结果中可以看出，在有些年龄段的人口年轻时一般没有受到很好的教育，接受信息的能力有限，而农民的科学素养数值偏小，这一“弱态”都不是在短时间内能够迅速提高的。在这种情况下，需要科普工作者面对现实，动员科学家、社会学家等力量，潜心合力，提高公众科学素养。
此外，政府在制订科技创新等城市发展规划时，不能忽略科学普及规划的制订，“创新”是在科技前沿不断突破，“普及”则是让公众尽快尽可能地理解创新的成果。只有在全社会形成不断学习科学知识的氛围，“科技兴市”的目标才会真正实现。
