昨天，和睦小学毕业典礼举行了《成长的足迹》校园发行仪式，这是一本“在线日记”集，集内收作品五万字，作者是一位4个月前连400字的作文都不愿写的孩子。

　　《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》专辟条款，为孩子的健康成长高声呼吁“绿色网上空间”。

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　　不少家长心生怀疑：“这个空间遥不可及吧？”

　　和睦小学六（1）班胡量的网上经历证明：这个空间很近。近到就像是你上了一趟街，一条路通向喧嚣的“娱乐场所”，一条路通向宁静的“图书馆”。你，选择了“图书馆”；或是你，帮助孩子找到了通向“图书馆”的路。

　　坚持！成为自己都不敢相信的奇迹

　　“讨厌作文，写作文如同挤牙膏。”4个月前，妈妈说胡量。

　　“400字的作文，他东抄西凑，又好气又好笑的是每次还到不了400字。”4个月前，班主任冯群说胡量。

　　胡量就是这样一个普通得不能再普通的孩子。

　　“www.eduol.com.cn”，4个月前，代课的校长张敏在黑板上写下了教育在线的网址，对六（1）班的孩子们说：上去看看，有兴趣在网上安个“家”。

　　那天晚上上网，游戏迷胡量没有去“娱乐”，而是踏上了去“图书馆”的路。这一去，胡量用文字在教育在线上筑下了一个属于自己的小巢：教育随笔专栏里的“《成长的足迹》，作者胡量”。

　　胡量像着了魔，作业多也写，放了春假也写，有时候一个双休日要写上三篇。《睡意盎然》把课堂上同学打瞌睡的神态写得出神入化；《空气供销站》极富想像力，从供销站没有生意到供不应求，写出了保护环境的紧迫感；《妈妈爱我，我爱妈妈》亲情在胡量笔下尽情流淌……曾经叫着“没东西写”的胡量，写人、写物、写景、写事、写读后感、写想像作文……就这样，4个月写了70篇五万字。

　　在《成长的足迹》中，胡量特地摘来一段座右铭：别人不理解的时候坚持，身处逆境的时候坚持，别人都放弃的时候坚持……有一天，你会发现，我将成为自己都不敢相信的奇迹！

　　你真棒！成功教育在跟帖中跳跃

　　在网上，胡量有了一大群“追星族”，他们是一群认识的和不认识的老师。一篇作品，跟帖无数。

　　网友“管得宽”，就是“向导”校长张敏，“网上最会用感叹号的一位”———“胡量坚定了我‘坚持就是胜利’的信念！”“胡量越来越爱看书了，爱看书的人让我敬佩！”“爱迪生就是从修修这个、拆拆那个开始的！你真聪明，连电脑都会修！”

　　张敏说，感叹号的背后，就是成功教育。《成长的足迹》一书不仅有胡量的文章，还有网友的跟帖。就是想让更多的读者受益成功教育；想让更多的老师学会成功教育。

　　《成长的足迹》封面耐人寻味：一个小男孩拨开草丛，定格在脸上的是惊讶和欣喜。张敏说，这是我特意为胡量设计的封面：胡量拨开草丛，发现了全新的天地；我们看到了草丛后面的胡量，发现了一个与众不同的孩子。作为老师，要善于拨开孩子前面的“屏障”。

　　谢谢网络！千里之外我们互相关注

　　胡量说，网上像一个家，在那里结识了五湖四海的大朋友小朋友，大家互相学习，互相鼓励，其乐融融。

　　“雪雨”轻轻送了胡量几句话：如果孩子从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人！

　　“看胡量的日记，我常常被感动，生活中的一阵风，一丝雨、一朵花、一只小乌龟……都是那么美好！胡量让我心中充满阳光！”“牧野青青”盛赞。

　　“沁心荷”与胡量咬耳朵：谢谢网络，让我们能在千里之外关注对方，从你的文字中，我读到了坚持的力量。

　　许多同龄人希望胡量给他们的帖子以指导，不少来自全国各地的大朋友，都悄悄地要求胡量去鼓励一下自己的学生、自己的孩子。

　　有一种美好在网上弥漫。

　　(记者王倩 杭州日报)