近日，河北保定市安新县一农村小学六年级三班老师给学生布置了一篇题为《我的烦恼》的作文，全班30名学生无一例外地将繁重的课业负担视为他们的烦恼。记者阅读了每一篇作文后发现，这些十一二岁孩子稚嫩的文字中透露着疲惫、无奈甚至是愤怒。他们的班主任痛心地说，当地教育主管部门不切实际地搞分数评比，升学指挥棒挥之不去，孩子们成了“牺牲品”。

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　　以下是部分孩子的作文摘录。

　　疲惫

　　“每天学习十三四个钟头，

　　我真坚持不住了”

　　[杨双的作文]她今年11岁，是班里的优等生。

　　每个人都有自己的烦恼，可是我的烦恼是课业负担太重了！每天从早晨6点半就来到学校，有的同学还没吃饭就来了，还以为这已经很早了，可是老师已在教室等着了。我们连书包都没放好，老师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，一讲就是一两个钟头。好不容易下课了，可是另一个老师早在门外等着，这个老师刚一出去，另一个老师就进来，很少有课间休息。我们好不容易盼到中午休息时间(只有1个小时，不能回家)，谁知刚吃完饭，老师又来了，让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去。下午放学铃响了，可老师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到晚上6点半才放学，每天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上10点都写不完。唉，每天学习十三四个钟头，我真坚持不住了！

　　这还不算呢！老师还不断给我们买考卷、印考卷，要是把我们做的一页页试卷摞放在一起，得有一尺厚呢。

　　此外，老师还剥夺了我们上副课的权利。周六虽说是假日，可我们还得加半天课。

　　在此，我真想发自内心地对老师说：虽然我们已经是六年级学生，但我们都还是孩子，太累了，请让我们重新做回孩子！

　　无奈

　　“妈妈请还给本属于我的

　　自由空间，哪怕只有一点点”

　　[刘爽的作文]对于她来说，看看天上的云彩竟成了一种遥远的梦想。

　　有一件小事使我非常烦恼。我平时很喜欢观察新鲜事物，并把它写下来。那是一个星期天，我早晨做完老师布置的作业便在院子里看云的各种形态，它们变化多端，有的像一只只可爱的小绵羊在辽阔草原上吃着鲜嫩的草，有的像骏马在奔驰，还有的像顽皮的孩子围在老爷爷旁边玩耍着……我正看得津津有味，突然被妈妈发现了，她对我说：“即使作业写完了，也该看看课外资料。”我就这样被叫到屋里。

　　妈妈让我把《数学辅导》中的15道题写完，我一直“苦”到午饭时才写完。吃过午饭，我轻手轻脚地准备出去“解放解放”，不想被爸爸又叫住了，他说：“你现在已经读六年级了，还这样随随便便。这是新买的语文模拟卷，要在下午3点前完成第一张卷。”唉，我这个烦恼的星期天！

　　愤怒

　　“我想起来就恨，

　　谁来救救我”

　　[孙微的作文]他竟因为不看书被绑起来。

　　父母也给我很大压力，买的书像小山一样，整天逼着我看，烦死我了！如果我不看书，他们就把我和凳子绑在一起，让我走不了。其实这也不是好的学习方法，反而会给我很大打击，让我感觉像是掉进了一个万丈深渊，困扰着我，我无论怎么叫都没有人来救我。我想起来就恨，谁来救救我？

　　(文中未成年人姓名均为化名)

　　(新华社“新华视点”记者 张涛)