昨今两天，上海举行教育工作会议，盛会隆重，五年一度，受到社会各界高度关注。盛会的主题是教育，教育的本质是育人，育人的关键，就是从小在学生心灵上打上深深的烙印，这个烙印，就是热爱共产党、热爱社会主义、热爱人民，塑造青少年的一颗丹心；育人的目的，就是培养有魂有根的人。这个魂，就是明确政治方向，树立远大理想，明白做人道理；这个根，就是以爱国主义为核心的民族精神。
从本质上讲，教育是“育人”，绝不是“育分”。教育是不是成功，要看是不是从小培养了青少年的一颗丹心，要看培养出来的人，是不是合格的建设者，是不是可靠的接班人，只能是这个标准，而绝不是“唯分数论”。在当前的青少年教育中，“重智轻德”、“重分轻能”成为“瓶颈”，应试教育成为“怪圈”，强调分数、考试形成“重围”，学生课业负担过重已成“顽症”。要突破“瓶颈”，走出“怪圈”，突出“重围”，根治“顽症”，关键是要建立科学的育人标准，重塑教育成败的最终标尺。教育改革，要从这里改起，才是抓到了根本，抓住了关键；转变教育观念，要从教育理念、教育目标转起，才能推动教育管理模式和运作方式的改革，才能取得教育改革的成功。
从小在孩子心灵上打上这个“印”，单靠学校不行；上海全面实施教育综合改革，要在综合上做文章，发动全社会来参与。把青少年培养成合格建设者、可靠接班人，事关整个国家、民族的未来，需要全党动手、全社会动员；而目前教育“瓶颈”、“重围”的形成，也和学校、家庭和社会都有着密切的因果关系，亟须大家一起来“突围”，才能真正重建育人标准，真正实施素质教育，真正推进全市的教育综合改革。本报评论员
