“知道这幅老虎‘画像’是怎么做出来的吗？它可不是照片，而是电脑编程的产物。怎么样？是不是非常逼真？利用这样的技术，我们还可以做很多事：比如说复杂模具的制作、组装，不必亲历亲为，电脑上可以先行‘制造’了”。这番介绍让孩子们啧啧称奇。
前日下午，灵隐街道的30名中小学生走进了他们眼中原本神秘莫测的浙江大学计算机辅助设计与图形学国家重点实验室，聆听实验室阿姨的讲解，与高科技来了一次亲密接触。
“未成年人思想道德建设大有可为”，西湖区结合该区实际，精心设计了未成年人思想道德建设的载体———“五小五大”系列教育活动，即小阵地、大教育；小镜头、大社会；小角色、大体验；小典型、大宣传；小环境、大净化。
一年四个假期，加上双休日、春秋游，杭州孩子现在的假期是越来越多了；另一方面，西湖区身边可以利用的“假日课堂”教学资源极其丰富———爱国主义教育基地、德育教育基地，以及还没有挂上基地之名的许多可利用的阵地，都可作为学生们身边的课堂，既增长知识，又能激发孩子们爱国、爱家乡的美好情感。
这不，刚刚参观完浙大的国家级实验室，灵隐街道又已经在筹划暑期的又一项新活动了———下周，该街道将组织孩子们到植物园认花草。植物园和街道近在咫尺，使他们尽得“近水楼台”之便。好几年了，街道都要在假日里组织孩子们去那里“发现宝贝”，并请植物园的专家现场授课，孩子们收获大着呢。
暑期里，西湖区的小阵地活动也很多：龙坞镇将组织学生参观初步建成的龙坞茶村、竣工后的镇青山矿区综合整治工程；周浦乡打算开展“周浦家乡文化”假日小分队活动；古荡街道准备把古荡老人公寓、街道科技园区、古荡湾新农居点定为街道未成年人教育基地，对未成年人进行热爱祖国、爱家乡和尊老爱幼的思想道德教育……挖掘的，全都是身边的财富。
“小阵地、大教育”之外的其他活动同样精彩：拿起相机、摄像机，记录下生活中的文明细节、精彩瞬间，组织社区的孩子们到驻地营房参观，走出空调房、走到烈日下，走进铁一般纪律的部队里；自觉争当“小帮手”，让孩子们学着操持家务，体验父母的不易……各种寓教于乐的活动将层出不穷。
这个夏天，让西湖区的孩子们充满了期待。
(记者丁雄英西湖报道组吴建忠 杭州日报)
