高峡
宜昌市十三中高三女学生张小琴，6月8日晨赶赴高考途中，突遇车祸，右锁骨粉碎性骨折，需立即手术。她怕误了考试，坚持要赴考场。医护人员对伤情简单处理后，于8时30分准时送她参加了数学考试。可她在上午和下午的两场考试中，还是因体力不支，几次昏厥，仅靠喝葡萄糖水和止疼药坚持。
上述报道的题目是：《试卷写满两个字：坚强》。老实讲，70岁的我看完报道后，心头留下了两个字：酸楚。一个正处于发育期的女孩子，遭遇粉碎性骨折，如果不及时处理好，万一留下什么后遗症，岂不影响她一辈子？她在考场几次昏厥，万一抢救不及时，出了大事咋办？这种冒着生命危险也要坚持高考，对孩子是否有点残酷？这迫使我不得不想到这个问题：究竟该是以人为本，还是以考为本？
以人为本，一切考试的有关制度、规定，都要方便考生，爱护考生，有利于最大限度地激发他们的创造活力。客观事物是多变的，考生碰到的情况，有时也是难以预测的，如突遇堵车迟到，面临风雨灾害，遭遇突发车祸……这类意外情况，几乎年年都有，尽管只有少数人碰到。我们的有关规定，如若真是体现以人为本的精神，就要把它也要考虑进去，决不因它只发生在少数人身上，而忽略它的存在。以人为本，是不分多数和少数的。如果想到某些特殊情况的需要，能否给各校留出一两个名额，给那些碰到突发事变的考生提供补考的机会，让他们多一种选择，岂不更好。
遗憾的是，有些考试规定，不仅以人为本的精神体现得不够充分，还很有点以考为本的味道。宜昌的张小琴，冒着生命危险也要服从考规，考规对她却不允有丝毫松动。陕西渭南市一名女生因闹钟失灵，14时47分赶到考场门口，晚了两分钟，她跪地痛哭哀求，直到15时考试铃声响起，也不许她进考场……这类事例，都是典型的以考为本———只令“人”服从于“考”，决不准“考”服务于“人”。
以人为本的精神，要毫不含糊地贯彻到各个领域、各个角落，高考规则也绝不可例外。希望明年高考期间，再不要出现以考为本的“坚强”，多见到点以人为本的宽容和宽松。（来源：长江日报）
