暑假已经开始了，不过，有很多小学的教师刚放假就走进幼儿园做“顾问”，有的做假期的兼职老师，有的则把假期当成试用期，新学期要“跳槽”到幼儿园。让幼儿园“看上”小学老师的原因，就在于现在的家长太热衷“小幼衔接”，幼儿园不得不提前预热。
18日，记者采访了一位这样的“兼职”老师。宋老师一直都担任小学一二年级的班主任，今年暑假她受聘在南开区一家国办幼儿园做“顾问”。宋老师说，她的工作主要是给
几名幼儿园大班的老师讲解一下小学一年级知识的范围和正确的教学方式。这是因为小学实行“课改”以后，教学的方式、课程的安排和考核的标准都有很大的变动，很多幼儿园教师却还不太了解，所以需要和小学的老师沟通。其实，这些知识本来是应该留到上学以后再教，可现在幼儿园的大班都得开设这些课程，如果双方的教法有矛盾，会影响孩子上学以后的学习。
在采访中，记者发现，有的幼儿园所已开始招聘小学老师来园里成为专职教师。有的幼儿园认为小学老师最了解入学新生的不足，由他们来带大班的孩子，可以给孩子们做好心理、生活和智力上的多种准备。一些有意“下嫁”幼儿园的小学老师也正准备利用放假进行一下实习。(任悦)
□观点·声音□
小幼衔接虽重要别为成绩全走样
几位幼儿园的园长说，从幼儿园到小学是个很大的转折，所以幼儿园的大班做好小幼衔接是幼儿园的重要任务。可如今，家长们的要求越来越高，他们要幼儿园开设小学的课程，甚至要比小学学得还要多。所以，幼儿园请来小学教师开讲小学课也是迫不得已。
从一定意义上说，小学老师进入幼儿园是有好处的。可是，小学老师更重要的任务还是给孩子们上小学课程，这种幼儿教育小学化的趋势越来越严重，影响着幼儿园的正常教学，对孩子的发展其实也不利。所以，小幼之间如何科学地衔接在一起，不仅需要全社会的配合，更需要家长们的支持。
