| 陈旧人事制度催生“编外教师” | |||||||||
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| http://www.sina.com.cn 2004年07月21日09:19 工人日报天讯在线 | |||||||||
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目前,几名年轻教师向记者站反映,他们师范学校毕业后,由海口市教育局分配到中学教书,但却拿不到与其他教师一样的工资,每月仅有200元、300元,与1100元左右的正常工资相去甚远,学校甚至还威胁他们“不听话就走人”。 记者调查后发现,他们虽然是海口市教育局以“分配”的名义,到中小学从事教学工作,但并没有获得公办教师的岗位指标,属于计划外的“编外人员”。由于没有编制,也就
这一问题在海口市二中、十四中、义龙中学、长流中学等学校,都不同程度地存在着。 “编外教师”工资被“拖欠” 这些老师反映,平常的基本工资、课时报酬和班主任津贴等,没有一项能落实。 某中学地理科的杜老师说:“以前读书一直用父母的钱,现在工作了,还是没工资,心里很窝火。平常朋友聚会及父母的日常生活等费用,只好在上课以外的时间打工挣钱。” 另一位不愿透露姓名的老师说:“当初分配的时候,没有书面协议,我们只有一张写得不明不白的报到证。而就连这张报到证,后来也在报到的时候被学校收走。到后来发现没有工资的时候,想打官司都找不到任何凭证。” 对此,海口市教育局人事科陈科长表示确实有拖欠教师工资的现象。据他介绍,这部分老师并不多,主要是分布在海口市十四中、义龙中学、英才小学等四所学校的20多名老师,因为这几所学校严重缺老师,但又没有编制,所以只好先派师范毕业生去上课。 陈表示,虽然没有编制,但仍然是按国家正式教师的待遇,绝对不是“临时工”,工龄和职称照算。有些学校威胁这些老师“不听话就走人”,是错误的。 她还说,对于具体工资,教育局要保证这些老师的基本生活费。标准是本科学历的每月600元,专科学历的每月500元,中师中专学历的每月400元。其他与1100元左右的正常工资相差的部分,则由各所在学校先行垫付。垫付工作没到位,应是极个别的现象。 人事核编滞后催生“编外教师” 据了解,之所以出现部分教师无编在岗,原因在于海南省教育人事编制的陈旧,缺乏根据实情的更新。 教师人员编制数据,最重要的依据是学校当时的就读学生人数,按照比例确定教职工总数和科目任教人数。据了解,2002年和2003年进行毕业生分配时,海口市教育局仍然沿用旧有的编制数据,所以就出现了有的学校急需老师却没有编制,有的学校编制空余又不能转给其他学校的尴尬局面。而这种情况,海南省其它市县都不同程度地存在。 据海口市教育局称,新一轮的人事核编是海南省编委办从2003年5月才开始的,要逐步达到“定员定编定岗”,为新的人事制度改革奠定基础。2002年和2003年拖欠教师工资事件,实际上就是人事核编滞后的反映。部分学校没有新的岗位编制,但又增加教师的需求。为了不影响教育秩序和毕业生就业分配,只能向这些学校“派遣”师范毕业生去“应急”。但是国家规定的教师工资是按照岗位编制发放的,所以两者之间存在矛盾。 海南振发学校的赖校长接受记者采访时说,教育要振兴,首先必须要优化教师队伍,增强师资力量。而这些都依赖于竞争机制的确立,这种机制就是教师全员聘用制,废除教师的行政分配,实行自主择业,双向选择,逐步建立起“进得来,出得去,稳得住”的用人机制。当然,这有三个前提条件:择业人员有自由择业的权利;要有相对充足的教师供应源;教师职位必须具有相对明显的职业优势,以增加对教师职业的选择吸引力。 赖校长称,海南省教师的教学科目需求极不平衡,部分学校没有编制岗位又不准教师外出自主求职,教育投资不足,现有教师队伍的学历构成严重低于国家规定标准,教师职业得不到尊重等现状,是难以适应发展的。 何时能跨越这道“坎” 针对目前存在的实际问题,海口市教育部门补发拖欠教师工资的工作已经全面展开。 有关方面称,基本生活费已在今年7月15日之前全部按标准补齐,这一点已得到多数老师的证实。剩余的差额部分和保险部分总计约210多万元,也将在7月底之前全部到位。 日前,在海口市市长陈成的带领下,教育局主要领导和海口市部分中小学校长一行20余人,已经前往广东省东莞市、顺德市和中山市等地进行教育考察。考察归来,即可以在海口市先行改革试点。 但遗憾的是,由于某些相关部门的配套措施滞后,今年师范毕业生的就业,依然可能还是以分配为主。由分配导致的一些问题,估计暂时无法避免。根据《教师法》的规定,教师工资水平应该“不低于或要高于公务员的平均工资水平”。在海南各地,从政府公布的各种数据来看,显然无法达到。 6月初,海南省代省长卫留成在海南省农村教育工作会议上表示,海南的教育,要“知耻而后勇”。一位业内教育人士表示,随着教育民主意识的增长,发展海南教育事业,只要相关职能部门积极地作为,还是“可以期待的”。海口作为海南教育的重点地区,更是应该走在海南的前头。 | |||||||||

















