现在正是钢城各小学新生报名“面试”的日子，许多家长反映，平时表达能力不错的孩子，面试中却表现得怯懦、害羞、言不成句甚至哇哇大哭。

　　铁西红星小学的张校长讲了个“面试”中出现的“笑话”：一个孩子笔画完整地写下了“鹰”字，老师惊叹不已———还未入学就会写这么复杂的字！老师接着问“鹰”字的读音，孩子却很茫然地摇头，原来，在私人幼儿园里，孩子死记硬背地写下很多笔画复杂的字

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，却不知道读什么。

　　据悉，这些都是“幼小衔接”不当所出现的问题。鞍山教师进修学院幼教部主任江莉提出：“幼小衔接”即要让孩子在上学前做好知识上的准备、生活习惯的准备和心理上的准备。

　　培养孩子交流的能力

　　在“面试”中紧张甚至哭泣的，大致是这样几种环境中成长的孩子———由隔辈人带大、单亲家庭，还有所谓几代“单传”的男孩。这些孩子适应能力差，尤其缺乏与人交往的能力，存在一定程度的“社交障碍”。形成的原因多是由于缺少语言环境，隔辈人或父母与孩子交流太少。采访中各教育和心理学专家都提出，家长要有意识地让孩子多多接触陌生人、陌生环境，锻炼孩子对各种环境的适应能力。

　　正确选择幼儿园

　　红星小学张校长提到的“笑话”是真实发生的。家长不要为了图便宜选择没有办学条件和资格的私人幼儿园，耽误了孩子。”一些私人幼儿园没有专业的幼教老师，无论在知识或生活上都无法给孩子正确的引导。

　　提早培养孩子的独立性

　　从幼儿园到小学，发生了很多的变化。在幼儿园有阿姨帮助交流，而上了小学就成了孩子们的自主交往，学校对孩子的独立性也有更高的要求。家长要提早帮助孩子形成良好的生活习惯，以适应小学的生活。

　　教师进修学院幼教部江莉主任建议家长做这样一些准备：

　　送给孩子一个小闹钟，让孩子在规定的时间内去做一件事情。

　　至少提前一、两个月，开始作息时间的转换。按照穿衣、吃早饭、步行到校所需花费的时间量，确定起床时间，让孩子习惯这样的作息制度。

　　有意识培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。见习记者李尔纳