暑假，孩子们该走进哪里

　　老师和专家建议：应走进自然、走近家人、走进生活

　　在近两个月的暑假中，怎样安排孩子们的假期生活，已成为人们普遍关注的问题，同时也成了家长必须完成的“作业”。

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　　走进自然培养认知审美能力

　　记者近日采访时发现，有的家长为让孩子弥补自身学习上的“缺腿”部分，把其送到补习班；有的想让孩子在升学时走特长生这条“路”，让其参加音体美类培训班；有的为了省事，索性把孩子“关”在家中，让他们成为“电视人”……对家长们这些所作所为，一些老师和专家表示了异议，并针对目前独生子女的共性特点，提出了建议。

　　“我不喜欢上补习班，妈妈非要给我报名，没有办法，每天只好硬着头皮去学习。”家住谈固小区的胡晓同学这样对记者说。翟营大街小学的张老师说：学生在校学习任务较重，假期本应该放松一下，如果假期里还让孩子每天参加补习班，孩子身心疲惫不说，还容易产生厌学情绪，有可能会影响下一学期的学习。

　　师大实验中学的李老师认为，大自然就是一个大课堂。假期中让孩子多亲近自然，虽然从短时间内似乎看不到什么效果，但是这种影响是潜移默化的，它可以陶冶孩子的情操，培养其审美意识和审美能力，同时对培养孩子的认知能力和意识都有好处。

　　走近家人　学会理解培养爱心

　　在采访中，许多家长都承认孩子在家中几乎不干家务，他们与孩子进行交流和沟通太少了，更多的是关心孩子每次考试的分数。孩子心里有什么想法也不愿意跟他们说。

　　一位家长在接受采访时说，虽然家长从各方面精心照顾孩子，但是反过来孩子却不知道心疼家长，有时大人生病了，孩子连一些关心的话都不会说，让做父母的伤心呀！

　　“假期里，要让孩子多与家人亲近。”27中的宋老师说，不少学生都说爸爸妈妈与他们的交流很少，虽然与家人天天见面，但是他们却感到与家人之间有一定距离。

　　我市一位心理学专家认为，平时由于孩子与家长缺少亲近，造成了孩子与家长的沟通存在障碍，孩子缺少爱心，对父母缺乏理解。同时也导致了不少孩子出现心理问题。为了学生的健康成长，在假期里，家长要多创造与孩子接触和了解的机会，如与孩子一起制定暑假家庭活动计划，让他们多参加一些家务劳动；家长抽出一定的时间和孩子进行郊游活动等，这样在活动中父母与孩子之间建立信任的同时，也培养了孩子的爱心。

　　走进生活 学会多角度思考问题

　　如今，城市里的中小学生多为独生子女，从小生活条件相对优越，缺乏勤俭节约意识，爱相互攀比。在采访中，许多老师都希望家长在假期中创造条件，通过“走”亲戚等方式，让城市与农村的同龄孩子多相互了解，交友的同时达到相互学习的目的。

　　“让孩子到老家栾城农村亲戚家过暑假，亲戚家有一个同龄的孩子，与小伙伴接触的同时，让他体验一下农村孩子的生活，感受另一种生活，这对他成长很有帮助。”家住铁路宿舍的魏女士说，她的儿子该上初二了，原计划暑假让他参加补习班学习。放假前学校开家长会时，班主任向她提了这一建议，她经过反复权衡，才决定这样做。她告诉记者，希望孩子通过在农村过暑假，学会从多角度思考问题，使视野更开阔。